教育改革成功了吗？ - 德化论坛

2009年，教育改革“风暴”在德化的大地上拭虐，200多名贡献在德化教育事业一线的老同志，在被炸干“青春”后，被无情的抛弃了，成了飘浮不定的“社会边缘人”。

2010年，又是200多名一线的老师，被迫离开了心爱的教学岗位。与2009年不同的是，这一批初中教师，平均年龄才35岁。

好事者暗访了被抛弃的教师及德化的教育现状，突然发现了..........“呜呼，哀哉！”

小学教师被“分流”后，大部份人已适应了“社会边缘人”的角色。据不完全统计，有150人现在闲赋在家，过上了无人管无人问津的好日子，他们共同的心境是：只要没人管，钱少一点无所谓！也有一小部份人，还在死去活来的挣扎，希望能成为一个有用的社会主义公民，甚至还在妄想能有一点社会地位！当然还有一小部份人，凭着自己的那么一些关系网，高呼：高就该分流了！

再看看2010年的初中分流教师，大体也是分为三部份：1.到农村去，只要不管我，工资照拿，管他什么地位。2.到城里好单位，混一天是一天，反正没我什么事。3.干脆利落的不去上班，你还能把我怎么了？

据统计，在农村教育系统外的，共有30多名初中教师，而现在还在工作岗位上大放“光彩”的只有6人，严然成了各单位的笑柄：又没你什么事还积极什么呀？而在城里的，工作的积极性还算过得去吧，不过也面临一严重问题：一个外来人员能有什么作为？没编制没职称的“老九”，临时工都不把你放在眼里。而那些被分流去学校里当保安及生管的更不得好过，连学生都不拿正眼看你！更不用说什么社会地位了！............

再看一下小学教师招聘，2009年都搞分流了，今年还招那么多的小学老师？不要找什么理由！教师都过剩了还招什么？而初中的教学水平可以说是“青云直上”：十几年没教书的一下子要上“主”科，六零后的老师是学校的主力军，七零后的青年教师，出于时代的原因都成了“差师”被分流了。农村中学的学校中层干部，85%的人成了优秀教师，而且全部进城了，可看看他们在城里的表现却差强人意。如今的学校，越来越不能信任，班级还那么大？省里要求我们一个班级不超过45人，可我们德化的学校，教室有多大人就有多少，能挤得下就挤。教师则是明哲保身：话不说、事不管、建议不提。遇到好事往前挤，遇到坏事往后退。学生得了奖，指导老师就会一大堆，学生做坏事，老师都会说这个我不知道。前不久在德化某中学门口遇到一怪事：三个社会青年打一个穿校服的学生，门口那几个“老师”、保卫，却装作没看见。30秒后那些“老师”及保卫都变成蝴蝶飞走了！！！可悲呀！

改革必然重要，可不懂改革却是越改越糟。差生老师管，差师谁管？差领导谁人能管？整个德化的教育质量真不敢恭维。到底是谁的错？是差生？还是差师？还是差领导？