学校教育的式微 - 德化论坛

近日两个17岁男孩的残忍故事，吸引了广大网民的关注眼球：

⑴安徽省合肥市17岁少女周岩因拒绝同校男生陶汝坤的求爱，遭到对方泼洒打火机油焚烧毁容，周岩的面部、颈部、胸部严重烧伤，一只耳朵也烧掉了。微博爆料，陶汝坤父母分别为合肥市审计局和规划局干部。（据2012年2月25羊城晚报）

⑵在河南省会城市郑州市区西部，有一所高中阶段的名校。这所名校以年均数百名学生考入重点大学而受到家长和学生的青睐，不少初中毕业生以考上该校为荣。2月7日，这所名校一名高二的学生成才（化名），在家中亲手杀死了自己的母亲。17岁的成才供述杀人动机时说：“我可以不用学习了，不用压力那么大了。”（《郑州17岁名校生为摆脱学习压力杀死母》2012年02月24日《法制日报》）

尽管你可以闭起眼睛说，这两个17岁男孩的故事，是个例是少数孤立事件，不具有代表性意义，但我还是想告诉你：这样的“孤立事件”的发生，已经说明了我们今日的学校教育的式微。我的意思是：在今日大环境下，我们的学校教育，越来越不如社会教育、家庭教育来得有效。

举个简单的例子，就拿最近中宣部举行的学习践行雷锋精神新闻发布会来说吧（会上介绍了深入开展学雷锋活动情况和推动学雷锋活动常态化的工作举措），我们的政府对向雷锋学习的活动的推广，不可谓不卖力，我们的学校教育也可以说是最积极响应的，是紧紧跟随的。可实际效果如何呢？学雷锋学了几十年，我们整个社会的道德水平，不但没有丝毫的提高，反而是一落千丈，每况愈下，跌到了历史的最低点，接近道德崩溃的边沿了。这岂不是对学雷锋的极大讽刺？！可惜的是，普通大众倒早已觉醒，已经看出了学雷锋的虚妄，而我们的中宣部，却仍旧陶醉在学雷锋的宏大虚假叙事中，拿一厢情愿的幻想当高尚、有趣。其结果，历史早已经给出了答案，仍旧是意淫罢了，根本不可能创造奇迹有什么起色的。

从学雷锋当中，可以看出我们的学校教育之所以式微的一个原因是：拿虚假当真理，逼迫着孩子学习。在雷锋精神连大人都无法说服，在成年人当中都无信服力的情况下，怎么可能在孩子们当中得到有效推广呢？至于为什么说雷锋精神没有信服力，可以参看《中小学生不知雷锋的反思》一文，在这里我就不多重复赘述了。

我们的学校教育式微的另一个原因是：教师头上光环的褪色，教师权威的丧失，教师形象的严重受损。过去，我们曾将教师打入十八层地狱，被贬低为“臭老九”；一度我们又走了180度的急转弯，将教师又推上了神坛，被称呼为“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师” “是蜡烛”，“是园丁”；到如今，教师又变成了“叫兽”、变成了“老板”，变成“砖家”。

记者了解到，随着相关部门多项治理措施的出台，很多学校在教育乱收费问题上，已不再像以前那样明目张胆，而是呈现了“项目更新、方式更隐蔽”的新特点。比如，“化整为零，分次收取”、“避开锋芒、错时收取”，成为很多学校采取的乱收费手段。……“巧立名目，变相收取”也是很多学校采用的新手段。有的学校迫于政府规定和社会舆论压力，在学杂费上不敢公开加码，于是就改换方式，利用开办特长班、补课班、兴趣班的机会，收取赞助费、捐资助学费、共建费等各种名目的费用，变相增加学生负担，牟取利益。……“有的学校与主管部门在事实上形成了利益联盟，这是教育乱收费问题禁而不绝的重要原因。”有专家指出，在一些地方，政府与教育行政主管部门对于教育经费的截流、挤占、挪用及对于教育乱收费的变相鼓励与分成，使学校与主管部门在事实上形成了利益联盟，这在相当程度上加大了治理教育乱收费的难度。（《教育乱收费背后有“利益联盟” 择校成治理关键》2012年02月28日《人民日报》

这是对教育乱收费的最新新闻报道，如此教育乱收费的情况下，教师想形象能不严重受损吗？

教师形象的一再“过山车”，其受伤害的只能是教育本身。《学记》中说：亲其师，信其道。当我们的教师，形象严重受损，变成了“叫兽”、变成了“老板”，变成“砖家”时，他（她）说的话，还有谁会听？还有谁会真信？教育效果的大打折扣，就是意料之中的事了。

将教师捧上神坛是错误的，同样将教师贬入地狱对其“妖魔化”，亦是不恰当的，这两者的效果是一样的，都是对教师的异化，从而异化了我们的学校教育。教师是人，也是普普通通的人，教师的形象，只能是孩子的大朋友，一个愿意蹲下来，与孩子平等交流对话的大人。如此而已，哪有他哉！

我们的学校教育式微的第三个原因是：家庭、社会的反方向教育拉力强大。事实胜于雄辩，生活即教育。当我们的学校教育内容，与我们的家庭教育、社会教育内容不但不同，而且价值取向正好完全相反的时候，你说孩子会信谁的？答案是明确的，孩子只能信家庭、社会，而不会选择信学校那一套。

我小时候，父母教育我的是：“吃亏就是便宜。”“要做个老实人，说老实话，办老实事。”而如今，还有哪个家长这样教自己的孩子？在如今，“老实”是“无能”的代名词，而“吃亏”是绝对不能接受的，一个经常“吃亏”的人，简直就是“无用”，就是典型的底层P民了。谁一生下来就心甘情愿地愿意做一个任人宰割的P民？谁都不愿意啊。这大概就是前几日，打工者为了300元钱而杀死中介的一大原因吧。（2月12日上午，吴某前往美和劳务派遣公司找工作，舒某收取了吴某270元。13日，舒某又要吴某交体检费100元。感觉受骗的吴某后向舒某索要其缴纳的370元，但舒某只返还了70元。2月14日10时许，吴某在厚街车站附近再次找到舒某，并要求其退回剩余的300元，舒某拒绝。两人随后发生争执，吴某用水果刀捅伤舒某，致其死亡。《21岁男子求职被骗300元 中介被当街捅死》

我们的学校教育式微的最后一个原因是：为了分数而分数。我们的学校教育，成为了地地道道的分数教育，我们的教育者眼中，早已经没有了有血有肉的活生生的人的存在，在他们眼中，除了分数还是分数，已经容不下其他任何内容的存在。什么立人教育，什么品德教育，什么公民教育，统统让位给了考试分数，一切以分数的高低多少论英雄！如此本末倒置的结果，能有身心健康、人格健全的人培养出来吗？那是根本不可能完成的任务，人们只能徒呼奈何了。