教育的现状与对策？ - 德化论坛

“学生不象学生、老师不象老师”是当前社会最真实的写照，一看这一句话，多数人可能会立即产生要骂我一顿的想法，但冷静一想，就会觉得又有一些道理，这可是不争的事实，是让我们心里觉得很不舒服的真实现状。

人们现在的思维定势是：只看别人的不是，很少反想自己的不是。因此就导致老师说现在的学生不象学生，学生则说现在的老师不象老师。

“学生不象学生”，都有哪些不象？不懂尊重师长、不懂孝敬父母、不懂爱护同学、不懂爱护财物、不懂珍惜时光、不懂……，“不懂”的太多了，这样例举是没办法说清楚的。

“老师不象老师”，又都有哪些不象？不懂为人师表、不懂尊重别人、不能尽职尽责、不懂言传身教、不能学识渊博、不能和蔼可亲、不能体现爱心……这样例举也是没办法说清楚的。

那么，怎样才能“学生象学生、老师象老师”呢？首先就是要搞清楚学生应该是怎么样的、老师应该是怎么样的，其标准是什么？没有共同的标准就没有统一的方向，有人会说《学生守则》是学生的标准、《教师规范》是老师的标准，那么这些标准实行了这么久为什么却出现“学生不象学生、老师不象老师”的现状呢？

老师曾经也是学生，“老师不象老师”应该是以前的老师没有教好，同理“学生不象学生”是现在的老师不会教，现在“学士”、“硕士”、“博士”一大堆，“讲师”、“教授”、“高级教师”一大堆，却出现“老师不会教”的局面，这不是很值得思考的问题吗？

其实老师的老师没教好老师，是他们也没人教，近代随着科学技术的发展，人们学的只是一些所谓的科学知识，也就是人们生存的技能，却再也没有教授怎么做人的规矩，如此而已。

其实从内心讲，老师也想教好、学生也想学好，但是整体氛围就是不相适应：上至国家、下至个人，在以经济建设为中心的提倡下，人人争利、人心不安……，在这样的环境与氛围中，自私自利就成为人们的基本思想、唯利是图就成为人们的基本方式……。

看了以上文字也许就想骂老师了吧？殊不知你就是老师，我们大家都是老师：家长是孩子的第一任老师、领导是下属的老师、老人是年轻人的老师，正所谓“三人行必有我师”。

老师们，要怎么办呢？

大家是否可以想想，中华民族几千年不倒的原因，儒家思想还能再用用吗？

其实，祖先早就给我们定好了统一的标准，那就是《弟子规》，践行《弟子规》的老师就象老师、遵守《弟子规》的学生就象学生。