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在高密康成小学，遇到了王香兰老师——一个很有个性，很有才华的小学语文老师。她的生活化作文教学，真可谓“十年磨剑”。她很幸运，遇到了两位好校长——李常学，郝其福。两位校长知道王香兰老师要做什么，他们也相信王老师能做什么，于是给了王老师极大的自主空间：不检查她的教案、不随便听她的课，让她在自己的教学空间自由发挥。

这样的教育管理者就是智慧的，是有胸怀的。中国社会正在转型，中国教育也处于转型状态。教育管理者应该尽快从传统的管理思维中走出来，尽快摆脱成为传统“好家长”的角色冲动，尽快放弃高“师”一等的自命不凡，调整心态，重新定位，在引领教师的同时，更多为教师成长提供服务