解除终生教育烦恼的智慧 - 德化论坛

解除终生教育烦恼的智慧

六

那我们语文教育要教他什么？我们还是有教的地方，就是教高度的语文，尤其是高度的文，因为语总是这样讲话，我们教文要教高度，什么叫高度的文？就是经过精炼化，经过升华的，人类思想的结晶，用最优雅的文章写出来，这种文章已经不是白话式的文章，他是高度的表达文章，是写文章的时候特别用的语言的文章，我们人类讲话，这个叫做白话，用白话来写文章叫做白话文，我们如果用提升以后的语文写文章，就是文章；特有的语言，叫做文言。所以用文言写文章叫做文言文。凡是文言文都是经过这个作者细腻的思考，提炼过，优美的表达。这一种文言文，才是人类思想的精华。尤其是文言中最高明的文言文，它的文学艺术最高，还有他的思想境界最高。他里面有人生的教训，有品德的陶冶，还有智慧的开发，凡是文章达到这种高度的，这种艺术高度以及他的内容高度，这些文章必定被后世所尊重，所流传，所有读破万卷的人，他马上会发现，其中有几本是这么样的价值高超，所以作为老师的一定要传授给他的弟子，作为父亲的一定要传给他的子孙。这样子代代相传，浪淘尽千古风流人物，还流传下来的这几本书，我们称为经典之作，你不教语文这一块，你要教你的孩子学语文，你应该用这些有终生之用，甚至是千秋万世、永垂不朽的著作来教他，在他语文发展的恰当时期，13岁之内，用最有意义的教材，然后用正确的语文教学的方法，于是，你就把孩子的高度语文能力培养起来，刚才说过，语文普通的语，普通的文，已经很困难复杂，他学会了，就是开发他的脑神经的系统。如果他还有内容，就是陶冶他的性情，现在又有高度的语文，当然开发高度的聪明，而且有涵养高度的品德素质。

所以，我们现在要重新整理一下，语文教育是一切教育的基础，语文教育恰当时期，正是他心灵发展的，顺着他的心灵发展而去培养，这个心灵发展，在13岁之内，语文有它的复杂性，可以锻炼他的头脑聪明，所以语文能力好的人，都比较聪明，语文能力好的人，他读书快；读书多的人，更能够让他思考精明。

所以，凡是语文能力培养好的人，他的数学都比较好，人生一开始的时候，他的思考的能力是表现在具体，表现在具体的思维中，什么是叫做具体思维，就在具体生活中表现他的思考能力，尤其是表现在语文上，语文当中有逻辑，一个人讲话总是不能颠三倒四，总是要有条理，有条理的背后就是逻辑，所以语文的训练，也顺便训练他的逻辑能力，这个逻辑的能力越长大就能够越有抽象地表现，这抽象地表现用数字表达就是数学，用图形来表达就是几何，所以很多数学教育家都已经发现，我们的孩子数学不好的最根本原因是他语文能力不好，甚至有些科技学家他已经发现，一个科学家到了最高度的思维,他突然有所领悟,有所创造，是由于他的智慧,他的灵感,而不是由于他的思考,所以你从最初思考的能力开始,你有了良好的语文能力，能够增强他的思考力,你到了最后,这个思考到了极点的时候,你有文化的背景，你比较容易有灵感。所以要培养一般国民的数学能力,从语文开始；你要培养有高度创造性的科学家,你要从文化教养开始。文化教养最容易的，就是以有文化内容的文章,在他心灵还这么纯洁的时候,我们就教给他了。那我们怎么教给他,我们的语文教育的恰当方法,所以现在我们知道,语文越早越好,最好从胎儿开始。我们的教材呢,是越有意义越好,可以供他一辈子所用,以后每教一句话,就要想它一辈子,每教一分钟,就让他终身受用,除非这样子我们就不需要教.因为你在浪费时间,高度的东西学会了,低度的东西就会,所以我们先教高度的,那么这么小的孩子,你选择哪些教材呢?哪些教材是高度的呢?我们就建议你自己去思考一下。你如果自己思考不来,那我就给你提议,自古以来,大家都这样看,什么叫做高深的？有涵盖性的东西就比较高深。比如说,你要让他学普通的白话文,不如让他读《三字经》、《弟子规》、《千字文》，它里面有文学的高度.它里面也有为人处世的教导，而且这为人处世的教导，还不很浅陋，它还相当的深远，不过这个深远度，当然还不能达到经典的境界，所以教《三字经》、《千字文》不要太认真，把它当作是辅助教材就可以，我们应该教他唐诗，唐诗可以用一辈子，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。不过我们是在培养人才，如果只教他唐诗，还是不够的，唐诗读多的人，将来长大是风花雪月之人，他还不一定能治国平天下，所以我们要培养高度人才，不要只教唐诗，唐诗是次要的，我们应该教他古文，会背一百篇古文，他就能够读古文，而且能够作古文，只要背一百篇。但是古文它也是有所师承的，他的老师是朱子百家，所以我们要取法乎上，我们不必读古文，古文随便读就好，我们应该读诸子百家，将来可以跟古文作家平起平坐，所以我们读诸子百家，诸子百家还不够和平中正，他有偏见，所以我们应该读最光辉，最平正，最深远，这些作品，保存在《四书五经》当中，会读《四书五经》，必定懂得诸子百家，还能够批判他，会读诸子百家，必定会读古文，你还可以察觉到这些唐宋八大家，他还有相当的缺陷，他还相当的浅薄；会读古文你就能够读诗词歌赋。这些诗词歌赋，只是作为一个陶冶我们性情之用，只是作为我们消遣之用，价值是不高的，当然不是没有价值，会读古文，你必定能够读诗词歌赋，会读诗词歌赋必定会读《三字经》、《千字文》，会读《三字经》、《千字文》必定能够读我们的语文课本，必定能够读很多的课外的白话文的故事书，所以我们应该取法乎上，高的教会了，低的就自然会，低的是不需要教的。那四书五经里面以四书为标准，四书又以论语为开头，所以我们中国人要教第一本书叫做《论语》，第二本书叫做《老子》，先把这两本书读下来再说。一个孩子只要读这两本书，他就认完中国字。其实不要读到这两本，只要读《论语》半部，他就认完应该认的中国字了，认完了这些字，他就可以开始读书了，所以不管你从几岁开始，只要半年一年，他的认字教育就完成，比如我们举个例子，你教你的小孩，第一天教他：“子曰，学而时习之”，我们刚才说过，所以兴趣都要刺激三十遍以上，你教他：“子曰，学而时习之”，“子曰，学而时习之，不亦乐乎”这一章教他二三十遍，他很熟悉，甚至会背。