从真诚的倾听开始 - 憨鼠网

◎ 张丽双

暑假静读吴非老师《等一会，让他把话说完》这本书，他说：如果我们为师者对任何一个孩子都能亲切、平和、耐心地倾听学生的内心想法，让学生把话说完，不急于判断，那么我们就能听到学生的心语。

此时，往事涌上心头，百感交集。

那时刚进入一年级，孩子们都充满了好奇、新鲜，特别是放学后的阳光体育活动，更是孩子们最快乐的时候。因为每到这个时候，大家都玩得特别开心，踢毽子，摇呼啦圈，打篮球 活动数不胜数，到处是欢声笑语。

那天，我们正准备排路队回家。这时，班上有人来报告说有同学摔倒了，我的心一下子提到了嗓子眼上，远远地看见一个同学被其他同学搀扶着，一瘸一拐地往路队的方向走来。定睛一看，竟是班上最调皮的同学肖堂，平时都是他欺负别人，三天两头都有人来告他的状，不是骂人打人了，就是小偷小摸了。而我也常接到其他家长对他的投诉电话，真是伤透了脑筋。想到这，我就气不打一处来，刚想训斥几句，就见他的左手抱着右手臂，满脸泪水地说： 老师，我，我 还没等他说完，我就不耐烦地挥了挥说： 好了，知道了。你能有什么好事，不欺负别人就好了，还好意思哭。 末了，我还没好气地问： 手不会断了吧? 在我不冷不热的质问声中，他欲言又止，擦干了眼泪，轻轻地摇了摇头,蹒跚地走出了校门。

晚上7点多，我接到了肖堂同学母亲的电话，她告诉我肖堂的手出了点小问题了，需要休息，医生说可能要住院一周。在电话里，我还听到了他妈妈一再说： 这孩子就是太顽皮了。 接完电话，我的心久久不能平静。

如果当时我能耐心等待，给他把话说完的机会。至少可以先给父母打个电话通知一声，不用让他默默地把委屈埋在心里，忍受着疼痛的折磨走回家，再送到医院。早一点送到医院，或许可以减轻一些痛苦。而当时自己不但没好好安慰他，还在一旁不屑一顾、冷嘲热讽。想起他那无助的眼神，我想他一定对我寒心了。当晚，我就赶到了医院，对孩子及家长做了自我批评，并郑重地对孩子说了 对不起

我庆幸自己还是幸运的，因为至少这个孩子和家长，接受了我真诚的道歉。让我有机会去改正自己的错误，让我在后来的工作耐心地去对待每一个孩子。

让孩子把话说完，就会有一个新天地！这次事件，也时时鞭策着我，让我在今后的教学生涯中，常常铭记：真正的教育是从心与心的对话开始的,而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。俯下身子听听每一个孩子想说的话，至少让孩子把话说完。