未来大师的“私享”摇篮 - 憨鼠网

为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?

这是著名的 钱学森之问 。但对泉州工艺美术职业学院（以下简称工艺美院）来说，这一道萦绕中国教育工作者心头的命题不再沉重。

作为一所专门从事工艺美术职业教育的学校，我们总结了过去办学的经验，找到了陶瓷艺术大师的育才方法，融合最优秀的教育资源，培养适应工艺美术行业发展需要的创业型高技能人才。 工艺美院党委书记邱少煌表示， 陶瓷艺术大师班 就是以大师工作室为载体，实施现代学徒制教育，以现在的大师培育未来的大师。

大师指导 学生乐享 私人定制

一边端详着教室中间高台上的模特，一边拿捏手中的瓷泥，用篾刀仔细地刮出一道道优美的衣纹，学生许耿泓面前的人体塑像已经逐渐成形。

3月31日， 陶瓷艺术大师班 上午的雕塑课程是 着衣人体 。模特站在教室中间的高台上，身披长衫，手握长棍，一动不动地保持着姿势。环绕着模特，17名学生各自专心地观察与创作，中国陶瓷艺术大师、工艺美院客座教授苏献忠则在旁边逐一指导。

你看这里的衣服，如果收紧一些，会不会更好? 苏献忠在学生许耿泓身边轻声指出不足，同时接过篾刀在泥坯上亲自示范起来。 每周一到周五的上午半天都集中学习人体塑像。 苏献忠介绍， 效果还是显而易见的，他们进步比较大。

两年前，和很多同学一样，来自漳州的学生许耿泓对瓷塑并不了解，但通过在工艺美院的学习，尤其是去年秋进入 陶瓷艺术大师班 学习之后，他从 门外汉 变成 专业雕塑师 。

2014年秋季，工艺美院创办 陶瓷艺术大师班 ，选择瓷塑和瓷画两个方向办班。学院从三年专和五年专中挑选了46名学生分为两个班级参加陶瓷艺术大师班学习，由苏献忠担任雕塑大师班的师傅，曾映雪担任瓷画大师班的师傅。

雕塑大师班学生陈能颂告诉笔者，他大一时连雕塑的 形 都打不好；大二进入了大师班后，专业学习开始有了很大的改变。 在苏老师的指导下，我连学习的热情都提高了，不但雕塑技法有提升，技艺变好了，对未来也更加有了信心。

这样的指导方式，仿佛是学生的 私人定制 ，因为每个人的程度不同，大师也更能够开展因材施教。 工艺美院陶瓷艺术系主任、副教授张南章高兴地说道。

未来 大师 由此产生

每天，陈德生就在月记窑的工作室里心无旁骛、安静地创作。 客人直接到工作室来，看见自己喜欢的东西就买走了，目前我并不用去考虑市场和销售。 陈德生笑道。

1987年出生的陈德生还非常年轻，但他俨然已是一个成熟而独特的瓷艺家了。2003年，陈德生考进工艺美院（原德化陶瓷学院）五年制大专，师从客座教授苏献忠老师学习陶瓷雕塑艺术设计。期间，他还担任过中国当代青年雕塑家雷云瑞的助手，接触到中国最前沿的雕塑先锋。目前，他正潜心于两个系列作品的自主创作。

与陈德生同班同学的郑清海也是德化当下青年瓷艺家的佼佼者。他注重思想的传达，2014年以作品《神马系列 长坂坡》入选第十二届全国美术作品展览陶艺作品展，引起了德化乃至福建雕塑界的注目。不仅如此，郑清海的作品始终占据当代艺术网上拍卖专场排行前列，深受喜爱当代艺术的藏家的青睐。

自2003年开始，工艺美院连续举办了三届的雕塑艺术设计五年专，已经培养出107名瓷塑、瓷画的艺术人才，为大师班的创办提供了成功的经验。他们之中，除陈德生、郑清海之外，还涌现出了刘蓉妹、林彬彬、杨德宝、许景辉、吴碗霞、颜晋端等一批业内佼佼者，他们都堪称是未来的陶瓷艺术大师，德化瓷艺的明天都将由他们撑起。

2014年12月，福建省陶瓷行业职工技能创新竞赛中，参加现场雕塑比赛的75名选手中，大部分是来自工艺美院的毕业生和在校生；29件获奖作品，有三分之二是由工艺美院的选手摘得。评委组组长、著名当代艺术家、福建省雕塑学会会长傅新民对工艺美院取得的成绩赞誉有加，他说： 工艺美院培育出了一批具有大师素养的陶瓷艺术创新型、创业型人才，必定会进一步推进德化陶瓷产业的高端化和高新化。

英才教育 终身可持续

随着工艺美术市场的活跃，近段时间来，德化陶瓷在各大重要拍卖会上都有令人惊叹的表现，这表明德化大师瓷有着巨大的潜力和空间。培养德化传统陶瓷技艺传承的 继承人 任重道远，我们学院责无旁贷。 邱少煌书记表示。

大师与学生既是师生又是师徒。作为我们来授课的人，责任也更重了，这种新的师带徒方式促使我们更加愿意手把手将自己的技艺教给学生们。 福建省工艺美术大师、工艺美院客座教授曾映雪道出了心声，它解决了过去 师傅带徒弟 模式中大师没有好徒弟、徒弟找不到好老师的难题。

张南章介绍，目前，学院聚集了一支强大的大师队伍，将聘请中国工艺美术大师柯宏荣、中国陶瓷艺术大师苏献忠、陈桂玉，福建省工艺美术大师赖礼同、许瑞峰、林建胜、曾映雪、颜松柳等一批国家级、省级瓷塑、瓷画大师担任专业教师，参与整个人才培养过程。

不仅如此， 陶瓷艺术大师班 学生入学后，先由学院教师与大师共同完成专业基础课教学，然后经学生与大师双向选择，学生可以正式拜师，进入各个大师的工作室学习、完成毕业创作；毕业后，可到大师的企业就业，或在大师帮助指导下自主创业。

服务区域经济社会发展没有休止符，探索应用型技术技能型人才培养永远在路上。 陶瓷艺术大师班 没有休止符，办强办优工艺美院永远在路上。据了解，陈德生、郑清海、林彬彬等无一不是在导师苏献忠的帮助和指导下成立工作室的。 不仅如此，我将一辈子看他们成长，并且在前行路上，尽可能不断地鼓励他们、扶持他们。 苏献忠表示。

经过 陶瓷艺术大师班 的 烧成与烧结 ，学员基本达到 成陶或成瓷 要求。仅在县内从事陶瓷艺术、设计类工作的30岁以下的工艺美院毕业生中，有近20%成功自主创业并实现或达到一定规模效益，其典型代表更有近20位之多，不管是在潜心学习、用心提升方面，扎实锻炼、踏实进取方面，还是在热爱陶瓷、技能回报社会方面， 陶瓷艺术大师班 的学生亦师亦生、亦师亦徒，与 陶瓷艺术大师班 、工艺美院和瓷都德化融为一体。 无论毕业与否，我永远都是 陶瓷艺术大师班 的学生!

开设 陶瓷艺术大师班 ，属于一种英才教育。只要学生愿意继续学习，导师就愿意继续指导，培养就可以终身持续下去。