厚重于低调 - 憨鼠网

每隔一小段时间，少鸣就会给我打电话，从他上大学之后开始，到如今他成为消防部队一名指导员了，他还是会在大约间隔的时间之后打电话来。在我们的话题里，大多时候是讨论一些深刻的话题，比如生活变迁、去向选择，再深入的内容，也曾讨论哲学。尽管我们的话题一般不怎么轻松，但每回我都有新收获。至少，每回我都觉出这孩子的迅速成长。

少鸣在我的学生群里有着难得的稳重，至今我仍不了解他家庭背景，但他的沉稳，我认为很好。那年到高三，少鸣埋头苦读，成绩一跃为班级中上，引起老师们的关注和谈论。往往是在我在教室等候上课时，或者我刚结束一堂课后，他拿着小本子到讲台前来问老师问题。我记得他的本子上记录着一些他从报刊杂志上摘下的成语、生僻字词、作家名、名言名句等，我大多知无不言，并很欣赏他的钻研态度。有时候我还是被他的问题卡住了，毕竟自己不是百科全书，我会尽可能地查阅资料，以求能解答学生的困惑。那时候，我刚走上教学岗位不久。

作为理科生，少鸣和大多数理科生不同之处在于，他居然对语文能保持一定的兴趣，并真正花时间来攻克大多数理科生不乐于费心的这门功课。他能针对一张语文模拟卷进行战略分解，确定自己能对付的绝不轻易放过，制定对付较吃力的知识板块，从中还学会了 舍与得 的辩证态度。他的学习方式与想法是在高考过后才透露给我的，给了我在教学引导上相当有益的启发。通过与少鸣多年的讨论交流，我真的体会到教学相长的道理。

少鸣当年考的虽是本一，但录取的并不是自己喜欢的专业。他的去向也出现了始料不及的拐点，就因为他被调剂了专业，调到理科出身的他想不到的专业 思想政治。一开始他就懵了，有些无措的情况下还是茫茫然踏上大学求学之路。好在经过一段时间的心态调整，他比较顺延地适合了文科学习特点，并逐步发生兴趣。尤其是到大二之后，他开始找到令自己激动和甘心投入的研究方向 哲学。

哲学，是多么博大的一个学术领域啊，许多文科生都忘而却步，他一个理科生竟然冒冒失失地就撞进去了，而且还不亦乐乎。他开始大量攻读中西方哲学书籍，借此涉足运用到他看好的其他领域。在电话里，我渐渐地感觉到他思想境界的开阔，有许多知识和想法已是我难以望其项背的了。寒暑假一见面，当面谈论的话题有时厚重到我根本无力招架。我心里暗暗赞叹，这孩子越来越不简单了，或者从来就不是简单开始的，越来越走向思想的纵深处。

他积极地介绍影视或书籍作品给我，提醒我关注。在他的敦促下，我认真看了《肖申克的救赎》《阿甘正传》《越狱》等影视作品，下载观看了他喜欢的香港犀利文化主播梁文道的节目，还阅读了他借给我的美国作家宇文所安的《追忆》、美国哲学家罗伯特 所罗门的《简明哲学导论》。说实话，我受益匪浅。

少鸣已是一个特别有主见，特别擅于规划的青年了，在大学毕业后并没有走向教学岗位，而是凭努力进了部队，由一名新兵开始做起，在部队里经过另一种人生冶炼，练就一副好身板，再煅铸起更为高位的人生理念。他的学习和思考还在继续进行中，并且不吝于时常和我分享他的提升。

这个稳扎稳打的小伙子一向很低调，我仍十分期待他越来越厚重的内心，在每一次新站位上光华更盛。

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