打破地域专业限制 从“陶瓷学院”到“工艺美术学院”的完美转身 - 憨鼠网

▲工艺美术学院的特色办学模式，吸引了各大媒体前来采风。

前不久，经省人民政府同意，于2005年创建的德化陶瓷职业技术学院更名为泉州工艺美术职业学院，这一完美转身使得学校在培养工艺美术人才道路上迈出了新的步伐。

拓展专业服务

培养更多专业人才

泉州工艺美术职业学院副院长吴志伟表示： 原来的陶瓷职业技术学院，在地域和专业上受到限定，在一定程度上制约了院校的发展。陶艺文化是工艺美术产业重要的组成部分，将专业服务拓展，有利于对应福建省内的传统和现代工艺产业，培养更多专业人才。

泉州工艺美术职业学院是一所由泉州市人民政府办的全日制艺术类公办高等职业院校。学院占地面积300亩，建筑面积7万多平米，是福建省花园式学校，环境优美、设施完善、交通便利。围绕工艺美术产业链，学院已开设艺术设计、雕塑艺术设计、营销与策划等22个专业。

目前，学院在校学生1585人，今年的毕业生为646人。经过几年的办学发展，泉州工艺美术职业学院已培养工艺美术人才近20000名。在每年春节前，学院都会为学生安排供需见面会，让学生在节前就能找到对口的企业，这些企业大部分集中在福州、莆田、泉州、厦门等地。学院历年来的毕业生就业率都高达95%以上，被誉为 工艺美术大师的摇篮 。

据吴志伟介绍，教学设施完备、教学模式先进、学生就业率高是泉州工艺美术职业学院的三大特点。据了解，学院的教学主要采用 以师带徒 的工作式教学，在学校内外拥有33家教师工作室，能基本满足艺术类学生的学习需求。此外，学生还可根据每个老师的艺术风格选择学习对象，在全面发展的基础上培养个性发展。

据悉，学院的招生主要以福建省内为主，同时面向省外几个工艺美术产区，今年计划招生935名，平均每个班级控制在30名左右。

教学与实践并举

学生发展前景广阔

记者来到陶艺成型实验室，十余个学生正在拉坯，旁边还有一个老师在指导，桌上摆满了初步成型的陶器。据了解，这是非陶艺专业学生的选修课，每周上一次。指导老师郑振雷告诉记者，实验室平时对外开放，一般都有老师在指导，有兴趣的学生都可以前来学习。

在教师工作室内，来自陶艺设计专业的沈洁如正在给做好的陶坯上彩，她画的是一位美丽的新疆姑娘。据介绍，作为陶艺设计专业的学生，美术是他们的专业基础课，学院拥有完整的烧制陶瓷的电子设备，能提供 一条龙 的陶瓷教学与实践。

正值毕业季，许多在外实习、工作的学生纷纷返校参加毕业作品展及毕业典礼。在作品展上，记者看到一个小型的木制牌坊，木框结构镶嵌着精美的陶瓷画。作者张一帆是一名来自漳州诏安的陶艺设计专业学生。张一帆在几年前的高考中，成绩本可以上本科院校，但基于对陶瓷艺术的热爱，他毅然选择了泉州工艺美术职业学院。陶艺设计的专业性强，前景广阔，目前，他已经在厦门一家对口公司找到了工作，正准备着更好的提升。

吴志伟表示，学院将以此次更名为契机，在培养好传统陶瓷工艺美术人才的基础上，实行全日制职业教育与非全日制职业教育并举、学历职业教育与非学历职业教育（职业培训）并重的办学方针，构建以高职为主体、以成人教育和职业培训为补充的 一体两翼 的办学格局，办出优势，办出特色，让泉州工艺美术职业学院名符其实。

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