今生被谁怀念 - 憨鼠网

下午放学后，在旧教学楼东边的楼梯口，一个往年教过的学生怀着喜悦的心情，兴冲冲地向我跑来，迫不急待向我汇报： 苏老师，我参加八百米赛跑得了第一名，还破了纪录！ 看他那高兴劲，为师的我自然也应替他高兴才对呀!于是，我用往日的口吻夸奖了他几句，意在给他多一分成就感，多给他一分鼓励。看他那意犹未尽的神情，我便特意竖起大拇指，加上几句更激励性语言，想借此满足他的成就感。

原以为我的 奖赏 已有些过头了，毕竟这是校运会上的一个 第一名 ，获得者甚多，而 破纪录 者也不在少数。破个纪录也只能是让学生高兴，并不能为我这个曾经教过他一年半的语文教师引以自豪的。我私下里这么想着，就想打发他离开我，免得他对我拉拉扯扯。我急着回家，然而为了尊重学生起见，我还是耐心地跟他多交流几句。

然而，让我没有想到的是，他今天却对我特别热情，好像很激动，仍然有许多话要对我说，我伫足了一会儿，他似乎说出他那句最想说的话： 苏老师，我很怀念你！ 我被他搞懵了： 怎么，我们几乎天天在校园见面，怎么你会说出这种话来！ 我想问个究竟，但没有说出来。

想当年，整个班级里头让我没有好气的就是他，当年批评他有时候有些过了头，还有些担心在他少年成长的岁月中留下阴影。是的，当他摔倒在地上哭的时候，不是将他扶起来，给他应有的安慰，而是雪上加霜： 自己摔倒了，还敢哭，以后怎能成为男子汉？ 他只好抹着眼泪说： 我的脚好疼啊！就一直想哭！ 老师不是早说过了，男人有泪不轻弹吗? 可是，我现在还小哇，还没长大呀！

记得当时的他，别的什么都好，就是好哭，又善于狡辩。这既让我感到喜欢，因为他脑子特别灵活，又让我感到有些厌烦，因为他给同学，也给老师带来不少麻烦。让我印象最深刻的是，那个学期临近期末，他因摔成右手脱臼，期末复习的两三周，没有动笔写一个字，期末考的成绩却很优秀。作文也写得不错，基础部分七十分全部拿下，整个年段基础部分满分唯独他一个。因此，他也得到过我的 奖赏 ，然而我 奖赏 过的学生何止他一个。他不会因为我表扬过他，而一直记着我吧！

苏老师，我很怀念你上作文课! 他跟我来到车棚，神秘兮兮地，把声音压得最低的程度， 我们的新老师要我们按照作文选写，就是背下来，然后，按照它的思路写 我向他解释说，这样当然考试容易得高分了。但他反驳我： 你以前不是说，这样做法不好吗？ 我只好闪烁其词，告诉他说： 各人的方法不大一样呗！但是，现在你就按老师的要求去做吧！ 他会意似的轻轻地向我点点头，又满怀深情地说： 我真的很怀念你！苏老师 看到他这个样子，好像还舍不得离开我似的，还有很多话要说。于是，我把我的QQ号告诉了他，让他有时间就在QQ空间里和我聊聊天！

今生我被谁怀念？却是一个让我批评过好多次的一个调皮的男孩子。今生我怀念谁 想当年，我也是一个调皮的孩子。

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