德化教育综合资讯[20160107] - 憨鼠网

县孔子学会领导莅临尚思小学调研指导工作

1月6日上午，原县人大常委会主任、县孔子学会会长苏荣蹯，县孔子学会副会长兼秘书长郑宝国等领导莅临尚思小学调研指导工作。

苏荣蹯会长一行5人实地考察了蔡尚思励志馆、校园文化、陶吧等建设情况，听取了苏志强校长对筹建蔡尚思励志馆、创建陶艺和击剑办学特色等工作的简要汇报。苏荣蹯会长对学校的做法给予高度评价和充分肯定，同时也提出了指导性意见和建议，鼓励学校要坚持走内涵发展和特色办学之路，大力弘扬 尚思精神 ，激励学生以书籍为伴、以读书为荣、以读书为乐，实实在在地为孩子的幸福人生奠基。（林冬辉）

优化教学方法 培养思维能力

德化县小学数学专题观摩研讨活动在第三实小举行

1月6日，德化县小学数学专题观摩研讨活动在第三实验小学举行。

本次研讨活动的主题是 优化教学方法 培养思维能力 。活动在第三实小陈丽玲老师的《烙饼问题》中拉开序幕。课上，学生的主动性得到充分发挥，小组合作、动手操作，思考、讨论烙1张饼、2张饼、3张饼 的最省时间，探寻最省时的计算方法，逐步完善自己的知识体系；课上，每个提问都问在点子上，问得恰当、简洁，体现出了数学的精确美。第二节课，泉州师院附小傅承林老师则是开门见山，揭示《烙饼问题》。课中，教师倡导自主、合作的探究方式，以 手 为 饼 ，以 书 为 锅 ，让学生同桌合作探究 最省时间 的烙法， 锅里没有空着 就是最省时间的，渗透了优化的数学思想，感受数学的魅力。两位老师用自己特有的教学方式、教学策略组织教学，学生积极参与，课堂气氛活跃，教学效果好。紧接着，执教老师进行微反思，城区教师代表进行微点评。最后，泉州市 林丽珍名师工作室 领衔名师林丽珍围绕 问题指向更明确、巧用对比抓生成、紧抓生成促优化 作精彩的点评，与会仔细聆听，受益匪浅。

本次 山海合作 专题观摩研讨活动充分展现了教师的教学个性，起到了优势互补、博采众长的作用，必将推动学校教研活动持续、有效地发展。（第三实小）

翰墨传情送精品 家长助力添雅香

1月7日，第二实小翰墨情浓，雅香飘溢，艺峰阁文艺交流中心周小平热心家长送来了40多幅书法作品，它将成为优秀学生的嘉奖厚礼。

周小平家长致力于艺峰阁文艺交流中心建设，以 文房四宝 缔结名家，用 书画交流 传播文化，其真诚、质朴、谦逊、热情的性格，结识了许多名流艺人。他此次带来的40多幅书法馈赠作品，以楷、隶为主，四字斗方，幅幅精装细裱， 颜 气十足。细看书法作品，布局严谨、落款恰到好处，用笔圆润、书来浑厚端雅，书写的内容均为精挑细选的四个字，或历史典故、或励志名言、或警示格言等，与学生的年龄特点无暇匹配，充分体现出了书写者 黄春盛老师深厚的书法功底和爱心的公益情怀，赢得了师生们的一致赞赏。

下阶段，学校将用这些精美作品分期分批表彰或奖励给优秀学生，从小涵养学生的文化气息。有了周小平家长和黄春盛老师的倾情助力，学校的文化建设必将迎来活力的 春天 ，生机盎然。（第二实小）

吹响期末复习的号角

为了系统梳理所学知识，全面提高教学质量，日前，第二实小全体师生吹响期末号角，进入紧张复习阶段。

提高复习方法是培优补差的重要途径，学校组织召开以段长为代表的期末复习动员大会。会后，段长认真传达会议精神，要求各位任课教师认真制定复习计划，并启动全面、系统地复习，重点抓好培优辅差工作。对待经过努力能达到优秀的学生，一是要鼓励，提高复习积极性；二是要督导，不能放松或掉以轻心；三是要抓紧，梳理知识缺陷，提高学习方法。对待学困生，一是用信心鼓励，帮助他们树立自信心，对于学习中的闪光点，及时地给予肯定和表扬；二是用耐心督促，让他们掌握基础知识；三是用爱心帮助，教师可以号召全班优等生帮助他们，让他们感到温暖，提高自觉复习、主动请教的积极性。其次，要求任课教师在期末复习当中要 有始有终 ，在复习期间认真备好课、上好课，教给学生对知识的理解和运用，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。

现在的校园里你能感受到比平常更浓的学习氛围，同学们都在最后的复习期间全力以赴，认真复习，相信在全体师生的共同努力下，学校学生一定会在期末考试中取得优异的成绩。(陈亨格)

图书进教室，书香满校园

课间，德化第二实验小学二年5班的教室里，少了往日的打闹嬉笑声，同学们安静地坐在椅子上，专心致志地翻看自己喜爱的书籍。快上课了，同学们将书籍整齐地摆放到教室里新布置的微型图书馆的书架上。

让微型图书馆走进教室，这是我校领导在促进学生爱阅读的一大新举措。学校本有图书馆，但离班级教室太远使得很少有学生到图书馆阅读，大量书籍被闲置，没有发挥应有的作用。学校领导在做了充分调研后，决定给各班添置一个图书柜，并把学校图书馆书籍向各班配发。

为了防止图书书被损坏，学校要求各班要配备2名图书管理员，并组织他们进行简单的学习培训。图书管理员们负责日常管理和借阅登记，同学们每次借阅都要注明书名和借阅、归还时间，从而确保图书的使用寿命，充分发挥了最大的阅读效益。学校还采取每月各班轮换书籍的办法，让每个班都能读到更多不同的书。而且还鼓励各班学生自带书籍充实图书角，实现了最大化共享图书资源。

班级微型图书馆的建立，让学生与书有了零距离接触的机会，大大提高了学生阅读的积极性，为学生养成爱读书、读好书的良好习惯打下了坚实基础。同学们在书中读到了乐趣，读到了知识，如今，走进二实小的任何班级，随时都会看到同学们沉浸书海的情景，整个校园溢满了浓浓的书香味。（陈智明）

三班中学开展教师全员家访活动

为了增进家校联系，近日，三班中学三个年段教师开展 百名教师访千家 活动。

家访活动分路线进行，以相邻两个班级为一个家访小组，形成以班主任为主，任课教师、挂钩行政密切配合的家访团队。家访活动中，教师针对学生在校表现、心理健康教育、学习习惯教育、行为习惯教育等方面，与广大家长进行了全面深入交流。家访结束后，老师们还向被访家长发放了问卷调查表，以此方式进一步了解家长对学校办学的意见和建议，进一步促进家校的沟通交流。