德化教育综合资讯[20141225] - 憨鼠网

三班中学召开师德自查工作会议

12月25日，三班中学组织召开师德自查动员会，重申教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，从严管理教师队伍，积极营造规范、和谐的教育教学秩序。会议由该校校长郑友梯主持。

郑友梯校长指出，教师是 人类灵魂的工程师 ，承担传道、授业、解惑的神圣职责，必须坚持为人师表，积极塑造健康向上、阳光睿智的新时期教师形象。工作中必须坚持以德执教，依法从教。要严格执行上级主管部门从严管理教师队伍的相关规定，牢记职业底线，坚决不触红线。要严格开展师德自查，查找自身在规范从教行为、严守工作纪律等方面是否存在问题，如果存在问题必须立即进行整改。

郑校长要求相关部门要坚持以德报怨，认真加强师德教育和管理，凡是发现教师在师德方面存在问题，坚决执行绩效考核、评优评先等一票否决制度，绝不姑息迁就。要进一步畅通校园信访渠道，对有来信、来电、来访反映师德存在问题的教师，要根据学校管理权限，进行诫勉谈话，全面营造风清气正的校园教育大环境，努力办人民满意的教育。（三班中学）

依托研训平台 促进专业成长

日前，德化县小学语文学科带头人骨干教师第二阶段培训活动在第二实验小学举行。县进修学校培训处有关领导、县小学语文学科带头人骨干教师及第二实验小学全体语文教师参加了此次活动。

研训活动在林国玺老师执教的三年级语文《香港，璀璨的明珠》一课拉开了序幕。教学中，林老师紧扣课文题旨，以学定教，注重情境创设，以富有激情的教学风格带领学生品词析句，层层深入感悟文本，领略东方之珠的神韵。随后，陈志平老师结合当前的课改态势及语文课堂教学中存在的弊端，进行了题为《课堂教学的有效性 真功夫是靠笨办法练成的 》的专题讲座。他引经据典，从 训练的解读、训练的呼唤、训练的章法 三方面进行细致分析，呼吁全体教师在语文课堂教学中要注重 听说、阅读、习作 的训练。陈老师精彩的案例剖析，独到的教学观点，无不引起与会人员的共鸣。最后，全体与会人员结合课堂教学及专题讲座进行了深入研讨。

此次研训活动，既提高教师个人实践培训的有效性，促进了教师的专业成长，也为构建高效语文课堂教学指明的方向。（林国玺）

实验幼儿园举行教职工 庆元旦，迎新年 趣味体育竞赛活动

为了丰富教职工的文化生活，营造一个和谐向上、健康快乐的文化氛围，在2015年元旦即将来临之际，德化县实验幼儿园党支部联合工作举行教职工 庆元旦，迎新年 趣味体育竞赛活动。

此次活动全体教职工全员参与，分为大班、中班、小班、行政后勤组四个组别进行，比赛项目为 两人三足 和 顶气球 ， 激烈的比赛过程中，教职工们个个精神饱满，信心十足，充分发挥团队协作精神，全力以赴，你追我赶，谁也不甘示弱，操场上笑声、掌声、加油声比起彼伏，精彩的场面让人目不暇接。

友谊第一，比赛第二 ，竞赛活动进一步增强了幼儿园的凝聚力和向心力，促进了保教队伍的团结与和谐。在新的一年里，幼儿园全体员工将继续保持健康向上、积极进取的良好心态，以更饱满的热情投入到教育教学工作中。(实验幼儿园)

以课题为引领，不断提升教科研水平

吴嫦云重点名师工作室组织成员参加市级课题中期现场研讨会

12月24至25日，吴嫦云重点名师工作室组织泉州市教育科学 十二五 规划（第二批）《小学数学幸福课堂教学的实践与研究》课题组成员到晋江市龙湖镇参加由市教科所举办的市级课题中期现场研讨会。

在研讨活动中，与会代表先共享了一节课和两个课题讲座：由栖梧小学吴天色老师执教的《图形中的规律》，吴老师结合新课标理念进行知识重构，呈现 点阵规律前置、数形结合联结、三角形规律以法导学 ，紧扣点阵的点数和序数之间的数量关系，感悟函数、数形结合等数学思想。有效的数学活动让数学课堂充满着浓浓的数学味；由强民小学翁良杉老师作《寻梦之旅，心与智共舞 实施有效对话，构建高效数学课堂》的讲座，交流讲座由巴赫金的名言（两个声音才是生命的最低条件，生存的最低条件。将对话引入教学，不是追求时尚，而是一场深刻的教学革命。）来导入。进由课题研究背景与研究经验录等方面来加以开展，有理论有案例的交流活动呈现出课题研究价值所在；由龙湖镇教委办吴秀利副主任作《立足数学实质 提高教师观课议课能力》，讲座中她和大家交流 什么是数学本质？数学本质落实在小学阶段主要有哪些？如何立足课堂立足数学本质提升教师的观课议课能力？等三个话题。通过生动数学课堂案例深刻揭示课堂教学要 淡化形式，注重实质 ，吴副主任提出做为一个真正的科研人员应做到对学科的 热爱、敬畏、钻研 的精神，将简单的招式练到极致就是绝招，绝招能形成特色，特色能造就品牌。课后领导专家纷纷总结发言，最后由泉州市教科所柳惠斌所长总结讲话。柳惠斌所长高度评价本次活动，他以三个关键词 收获、借鉴、期待 活动感言，强调龙湖课题中期研讨会一种和谐高效的活动，更是一种多元的合作，内容厚实很实效很成功，并号召泉州地区的每一个课题研究者要 学习、学习、再学习 、 成长、成长、再成长 。会后，为参观课题基地校活动。首先参观晓新小学，聆听了吴贻顺校长关于与 北京名校 远程联动的专题发言，并与北京市丰台区教育学院附属实验学校现场视频连线。接着又参观了课题基地校阳溪中心小学。

两年多来，吴嫦云重点名师工作室已有一个省级课题结题，他们深知，科研引领、教师实践、深化改革是小学教育内涵发展的重要途径。离开了研究，教学将成为一潭死水；离开了教学实践，研究也将成为无源之水、无米之炊。只有将教学和研究紧密融合，在教学实践中研究，在研究中不断实践，才能让教学永远焕发生命的活力，不断攀升质量的高度。今后，工作室将进一步加强科研研究、深化教学改革；进一步促进全体成员专业化发展，建设一支高质量、高水平的小团队，创建一流的小学数学教育。

[憨鼠责编：谷莹]