考后,不喜不悲 - 憨鼠网

· 肖芬菲

关键信息

发布时间
2011-12-20
作者
肖芬菲

2011年10月13日,本学期第一次考试开始了。 或喜或忧。 高一年的新生初次进入一中的考场,据高一老师介绍,这次考试各班的平均分悬殊不大,分数主要分布在中段,高分和低分的人数较少,呈“菠萝状”。如此看来。同学们进步的潜力还是较大的。 相信通过这次考试,学弟学妹们也能明显地感觉到考试的难度比例与初中时期大不相同,从初中毕业升入高中,考试的侧重点也不径相同。也希望同学们知道,高一刚进来,有落差是难免

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2011年10月13日,本学期第一次考试开始了。

或喜或忧。

高一年的新生初次进入一中的考场,据高一老师介绍,这次考试各班的平均分悬殊不大,分数主要分布在中段,高分和低分的人数较少,呈“菠萝状”。如此看来。同学们进步的潜力还是较大的。

相信通过这次考试,学弟学妹们也能明显地感觉到考试的难度比例与初中时期大不相同,从初中毕业升入高中,考试的侧重点也不径相同。也希望同学们知道,高一刚进来,有落差是难免的,因为你们都在熟悉阶段,但是,经过一次考试后,你们就得意识到,你们已经不再是一种考场上的新人了,同学们必须在这次考试中尽最大的可能地汲取经验,改变以往的学习方法,适应高中的学习。如今,高一年所有同学都站在同一起跑线上,重点在于,谁先觉醒,谁就抢先起跑了。

高二年的文理分科之后。不少同学都感叹自己真正地领会到本学科的难度了。不少同学懊悔自己一段时间以来的学习积极性有些怠慢。总而言之,此次考试过后,同学们的感触良多。

就这次文科考试的难度来分析,部分科目的灵活度较高、知识覆盖面较广。这就要求同学们即要注重知识点的深度,又要注重其广度,在掌握课内知识的基础上,又要延伸自己对科目的认识面。

考试结束后,各科老师都仔细地分析了每个学生的综合情况,因材施教,并指导学生在往后一段时间在学习上取得更大进步。希望每个同学都能认真听取老师提出的意见,认识到自己的不足,补缺补漏。

几家欢喜,几家愁。

考试最能客观的反应出同学们在一段时间内知识的掌握情况。有些同学戏称:“考试是最残酷的。”

同学们,分数可轻可重,重则在于让你明白不足,继续向前;轻则在于,分数只是过去式。请这次失利的同学们相信,一次的失败不能证明什么,最多只能说明:这阶段,你的学习不在状态上。而今后,你完全有可能通过努力,弥补这次的遗憾。高考的胜利才是最大的赢家,不到高考都有机会翻牌,只要你握紧筹码,而且这筹码就是靠我们的努力一点一滴地从学习生活上吸取。相信吧,相信努力过的人一定不会失败,即使有999次的失败,我们都要相信第1000次就是成功。

我们不要只看到卷面上的成绩,我们应该意识到,这两三个阿拉伯数字只代表了:我们从开学至今这阶段的学习状况,我们更应该知道,这两三个数字,只能用来检验从前,不能代表未来,而未来取决于现在。

这次考试发挥优秀的同学们也应该知道,成绩肯定了你在这一段时间里的学习成果。为自己鼓掌吧,但,千万别忘记,成绩或好或坏,都已经不能左右未来。所以,收拾起背囊,继续往前,你的目标永远不会有终点,向前吧!

同学们啊,请保持一颗积极乐观的心,成绩或好或坏,都不喜不悲。保持好的,摒弃不好的,或多或少,都在进步。

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