高考部分科目将“一年多考” 福建还未定 - 憨鼠网

高考部分科目将“一年多考” 福建还未定

高考改革路线图

一、实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式。

二、完善高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理偏科现象。

三、部分科目实行“一年多考”，减轻学生高考压力。

四、完善高校招生名额分配办法，清理、规范升学加分政策，维护考试招生公平、公正。

五、加快建立多渠道升学和学习“立交桥”，为学生成长成才提供多次选拔机会。

关注理由：“一考定终身”的高考制度终于将被打破。据中央电视台昨天报道，教育部已于近期确定了高考改革方案，部分科目将实行一年多考，减轻学生高考压力。此外，把普通本科和高等职业教育入学考试分开，完善高校招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，加快建立多渠道升学等，也都在高考改革方案之列。随着此次高考改革方案的出台，中国高考改革路线图已日渐明晰。

改革现行“一考定终身”高考制度的呼声由来已久。不少学生和教育工作者都支持把一些科目“一考定终身”改为“一年多考”，他们认为，这样将大大提高高考的公平性，降低偶然性。

几天前，《学习时报》刊登了教育部部长袁贵仁的文章，明确了高考改革的主要思路，包括探索部分科目一年多次考试，减轻高考压力。

其实，去年7月印发的被称为“中国未来10年教育蓝图”的教育规划纲要，就已将“探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试”写入其中。《教育规划纲要》指出：要以考试招生制度改革为突破口，克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。

据了解，上海、浙江、山东等省市已经开始普通本科和高等职业教育分开考试的探索，浙江省从2009年开始已经在英语科目中试行“一年多考”。

【各地模式】

一年多考，取最高分计入总分

浙江模式 英语听力每年可考两次

浙江省高考中英语为150分，30分的英语听力考试被放到了平时举行，即每年的3月和9月，由学生自主决定参加考试的时间和次数（限定在两次以内），并从中选择一次考试成绩计入总分。

天津模式 两套听力卷子考生可以都考

从2010年开始，天津市高考英语听力考试不再随同全国统一高考举行，而是改在每年3月的最后一个周六。天津市教育招生考试院解释，英语听力考试易受天气等因素影响，安排在平时有助于减轻考生压力。改革之后，天津市高考英语听力考试由A、B两套试卷组成，两套试卷的题型、题量相同，考生可参加两套试卷的考试，取其中较高的分数作为考生的最终成绩。

江苏探讨 英语听力考试，分数制改为“等级”

江苏教育厅负责人表示江苏高考英语学科考试有可能从一年一次改为“一年多考”，也就是说，学生一年可以考几次英语，取成绩的最高值。教育部门正就此进行调研，但具体细则还没有出台，比如，一年到底能考几次，英语听力是算分数还是算等级等，都还在探讨中。

不过有高校担忧，目前，江苏高考480分当中，英语的分值是最低的，为120分，而物化生和政史地等学科已经以等级计了，如果英语再以等级计，那严格意义上的高考计分科目仅剩两门了，高考统考总分又将缩小，这会给录取带来一定困难，他们建议划出英语听力后，适当增加英语题量或扩大分值，最好保持高考英语科目的总分值不变。

福建是否“一年多考”，尚无定论

本科和高职入学考试分开，已经试点运行

我省现状：部分高职院校试点单独招生

记者从省高招办了解到，由于今年省招委会尚未举行，我省今年是否将试行部分科目一年多考尚无定论。但是从2009年福建省实行“新高考方案”开始，已经在探索把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式。

2009年福建交通职业技术学院经教育部批准，成为福建省第一所获得自主招生权的高职院校，可以在高考前自行组织单独命题、笔试、面试，招收获得高考报名资格的应、往届普通高中毕业生，还可招收有两年以上工作经历的中职毕业生，当时这一改革在国内尚属首创。经过笔试和面试，最终有250名考生无须参加高考，被福建交通职业技术学院这所高职院校提前正式录取。

2010年，福建省有3所全国示范性高职院校（福建交通职业技术学院、福建信息职业技术学院、漳州职业技术学院）试点单独招生，吸引了2000名普通高考考生报名。

此外，在完善高中学业考试和综合素质评价方面，福建省也先行了一步。从2009年福建省实施“新高考”方案开始，就将应届毕业生的高中学业水平考试成绩、综合素质评价结果，以全省统一的电子档案形式提供给高校作为录取的必要参考，以此体现多元化评价。

专家观点：未来招生应区分不同类别

省高招办主任林其天认为，近几年考生上大学已经不是难事，省外有的地区录取率已经超过80%，但考生的高考压力没有减小，社会仍然十分关注高考，考生的竞争性也更强，因为社会的关注点主要集中在名牌高校和老牌的本科院校。

林主任表示，从未来的发展趋势来看，今后高校招生应区分不同的层次与类别。例如高职高专院校应该突出其职业性和技术性，招生时只依据中学的学科文化成绩录取不合理也不太科学，今后专科院校招生不应再列入国家统一高考，应改为各省自行研究制定地方的招生办法或者直接由学校自主招生，学校除了依据考生在中学阶段的学习成绩外，应检测学生相应的实践能力以及相关的基本素质。

【声音】高考改革公平是前提

新的教育改革纲要显示，高考改革将探索招生与考试相对分离的办法，探索实行社会化考试，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的高校招生制度。建立择优、自主、推荐、定向、破格五种招生录取方式。

高考涉及面太广，每个人都有自己的立场。但是，实现公平价值是教育公平的基本要求。

目前，我国高校教育资源分布不均是一个事实。