教育综合资讯[12.21] - 憨鼠网

德化县第三实验小学推行三级晨检午检制度严防甲流

针对甲型H1N1流感疫情在全球持续快速蔓延的趋势，日前，德化县第三实验小学严格施行三级晨、午检制度，严防甲流疫情在学校的发生与蔓延。

一、居家晨检午检。学校要求家长每天早上和中午对自己的子女在上学前进行一次体温测量，认真、正确填写晨、午检卡，并签上名；若发现子女有发热体温≥37.3℃，或咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等呼吸道症状，应及时送到县级医院观察就诊，身体恢复后方可让孩子到校学习。

二、校门晨检午检。学校值日教师、门卫在学生上学进入校门时密切注意观察其精神面貌和健康状况，若发现脸色不好、流涕等异常，教师耐心询问学生到校前是否感觉身体不适并用学校配备的非接触红外额温计进行体温测量，若有发热等迹象立即电话通知家长带回就诊治；严格执行来访人员登记制度，对进入校园的每一位外来人员，门卫利用非接触红外额温计进行体温监测、登记，严防发热人员进入校园。

三、班级晨检午检。班科任教师在学生到校后的第一时间进行“望问摸测”晨、午检，细致检查班级学生的出勤情况和家长签名的晨、午检卡，对未能提交经家长签名的晨、午检卡的学生进行体温检测，并批评教育要求改正；各班级进行晨、午检，若发现学生有异常状况尤其是发热或急性呼吸道等症状者，教师及时通知家长要求其立即送到县医院就诊，并实行因病缺勤、请假登记制度，对缺勤、请假的学生进行随访，明确原因，进行登记、上报。（陈联欢）

梅花香自苦寒来

日前，德化特校郑霜丽老师参加了泉州市特殊教育“教坛新秀”的评选活动。经过“教学论文撰写”、“课堂教学竞赛”、“教学反思写作”、“教学基本功比赛”几个环节的竞赛，圆满结束了活动。

“梅花香自苦寒来” ，赛前郑老师精心准备、认真教学，学校领导悉心指导、鼓励支持，比赛中郑老师发挥优秀，得到了同行的认可、评委的称赞，获得了泉州市特殊教育“教坛新秀”称号。（德化特校）

美湖中学积极应对，铸起预防甲型H1N1流感的铜墙铁壁

面对甲型H1N1流感的蔓延，我校领导高度的重视，根据县教育局的要求，学校做到积极应对、科学处置，铸起一道预防甲型H1N1流感的铜墙铁壁。

一、加强宣传、教育活动 学校通过在橱窗设置宣传版面、通过校园广播网宣传讲解，使每位师生知道甲型H1N1流感的危害性及预防措施，提高了全体师生的思想认识和自我保护意识、防病能力。

二、采取有力措施，切断传播途径 1、学校加强每天的晨检制度，一旦发现学生有发热等症状，及时询问该学生有无和病人接触、是否到过疫区等情况，并迅速送往医院诊治。2、落实学生缺课原因追查与登记制度，一旦有学生缺课，班主任及时联系家长、学生，查清学生缺课原因，并进行登记。若查清是因发热生病而缺课的，立即到镇卫生院就诊，学校对学生的就诊治疗情况进行追踪了解。3、加强对校园、教室和宿舍环境卫生的检查制度。确保校园、教室和宿舍环境整洁、干净。并注重检查教室、宿舍的开窗通风情况，检查学生个人的卫生情况，发现问题，及时整治。

总之，通过全校师生人人参与、积极行动，一定能确保全校师生的身体健康和学校有序、和谐的教育教学环境。（美湖中学 苏明星）

德化一中“个性化阅读与个性化写作”子课题研究成果喜人

2009年12月12—14日，中央教育科学研究所全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“教育实验与课堂教学变革研究”分课题“中小学语文个性化教学实验研究”课题第三届年会在北京召开。

作为此课题研究的重点实验学校，德化一中选派徐国文老师参加了会议，并作为高中组的代表为与会专家、教师上了一节以《胸罗锦绣，口吐珠玑》为题的写作研讨展示课，获得与会老师的一致好评。研讨展示课后，来自全国各地实验校的教师代表们纷纷上台进行评课，并针对年会预先设定的四个研讨专题结合本校实验研究情况进行发言。三天的会议让与会的老师们受益匪浅，大家表示，要在今后的教育教学工作中认真落实年会精神，使学校的课题实验研究走向更高层次。

本届年会还对一年来课题研究中涌现的各类先进、获奖作品作者进行了颁奖。德化一中获得2009年度子课题实验研究“先进集体”；徐国文老师获得课堂教学大赛高中组一等奖；此外，颜伟斌、潘丽梅、林金仕等多位老师撰写的论文、指导的学生作品也分获一、二、三等奖。（一中）

全县小学语文教学研讨会在第三实验小学举行

12月18日，全县小学语文教学研讨会在第三实小举行。

上午，与会者听取了第三实小连玲玲、苏梅英两位老师分别执教的《雨点儿》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》两篇课文。下午分组讨论后集中评议，大家认为两节课上得朴实而且扎实。《雨点儿》一课善于创设情境，激发兴趣，多种方法灵活识字，理解词语非常到位；《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课能解读文本，回归生活，读中感悟，提升情感，读写结合，巧妙练笔。进修学校教研员赖秀纯老师作点评，他认为两节课都很好地体现了生活化的教学理念，一是把准目标，整合文本，做到教学内容生活化；二是多种方法，创设情境，做到教学过程生活化：三是紧扣文本，激活文字，做到语言感悟生活化。最后，第三实验小学的林伯苗副校长汇报了该校语文课题的研究情况。

本次研讨活动由教师进修学校教研室郑德忠主任主持，来自全县各小学的100多名语文老师参加了研讨会。（第三实小）

葛坑中学：甲型H1N1流感防控措施再教育

日前，葛坑中学除了进一步巩固和加强学校进出人员登记、刷查和晨检、午检工作外，还结合以下几方面对全校师生进行再教育。

一、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触，如若需接触至少要保持1米以上距离。