坚实的足迹 - 憨鼠网

乘着春风，人们一路追寻，一起出发，向着美好的春天。

1977年，共和国决定恢复高考，从那一时起，点亮了广大青年的光明前途，从那一刻开始，中国教育步入了改革与发展的征程，人们开始设计自己的春天。

青少年，从来都是受教育的主体，也是教育的直接受益者。改革开放30年，德化的教育事业取得另人瞩目的成绩；不断完善办学条件、不断提高的师资水平、不断上升的教育质量都为瓷都增添了丰富的内涵。回首30年的历程，看看30年的脚印……

在发黄的历史档案中，搜索远去的时光；在长长的历史画卷里，探寻流逝的镜头，而有些名词尤为深刻。上世纪70年代末期，拨乱反正，百废待兴，我们许多中小学校都只好在祠堂庙宇上课，许多村落学校没有专门的教室和规范的课桌椅；在全县1460名小学教师中，民办教师就有740人，许多乡镇教师奇缺，特别是英语教师，甚至有的学校就用初二毕业的学生充当初一新生的老师，教育的发展，任重道远。

1984年，邓小平同志提出教育要面向现代化、面向世界、面向未来。紧跟时代发展的瓷都人开始了教育的艰难前行，1986年，德化成立“一无两有”（学校无危房、班班有教师、人人有桌椅）领导组，经过两年的努力，全县实现无危房，有教室和课桌椅。1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出在全国有计划、有步骤地普及九年义务教育；1994年4月，全县青壮年非文盲率达97．05％，达到基本无盲县标准，为实施九年义务教育打好基础；1995年初，县委、县政府出台《优先发展教育，建设教育强县的决定》，开始“两基”（基本扫除青壮年文盲，基本普及九年义务教育）的攻坚征程，1996年作为实施“两基”达标年，各项工作全面铺开，全年校舍总投资2069万元，新建校舍44652平方米，完成补偿教育1393人，全县普及初中义务教育人口覆盖率达百分百，小学、初中入学率100％，达到历史最高水平。1997年4月“两基”工作顺利通过市政府核查，5月顺利通过省政府验收，2000年11月，我县教育“两基”工作顺利通过教育部复查。“两基”过后，我县又开始启动“双高普九”（高水平、高质量普及九年义务教育）工程，向更高的目标迈进，在改善办学条件，实现教育公平，推进均衡教育和教育信息化等方面进行了大量卓有成效的工作，2007年4月27日，德化县通过了“双高普九”省级验收，实现了教育发展的一次历史性跨越，向建设教育强县迈出了坚实的步伐。如今，教育正向两头延伸，普及幼儿教育和高中（职业）教育，新的前景将更加美好。

在人们的生活经历了由温饱向全面小康变化的同时，老百姓对优质教育提出了更高的要求。德化教育顺应时代要求，结合大量进城务工子女和外来工子女纷纷涌入城区的实际，及时整合城乡教育资源，对城区学校进行扩容扩建，对农村教育资源进行优化组合，建立起完整的国民教育体系，形成特点鲜明的德化大城关教育，至2008年底，全县80％以上的幼儿、小学、高中、职业教育生源均集中在城区；陶瓷教育成为小学、初中、高中学校乃至陶瓷学院的特色品牌，陶艺课一方面传承了千年古瓷都底蕴丰富的陶瓷文化，另一方面培养了数以万计的地方特色人才，为德化经济持续发展提供了人力保障。德化陶瓷学院的创办，彰显了德化县委、县政府培养特色人才、发展壮大陶瓷产业的决心和勇气。

在特色教育发展的同时，基础教育也蓬勃发展。据《新华网》2008年7月1日报道：2008年德化高考再传捷报：本科上线1670人，比增27．6％，其中本一上线人数174人，600分以上人数15人，理工类有3名考生进入全省120名，有3名考生被清华大学、北京大学预录取，万人口上线数达52人。2009年，德化县高考又传捷报，本科上线人数1852人，本科一批上线人数首次突破200人大关，达到244人，比增达到40％，达到历史新高，31万人口的山区小县又一次沉浸在高考的喜悦中……德化教育走上科学发展的快车道。而在1950—1987的30多年时间里，全县共培养初中毕业生3．3万人，高中毕业生1．3万人，为高等院校输送新生1442人（其中本科444人），为中等专业学校输送新生2097人。30年弹指一挥，30年沧桑巨变，我们的笔墨或许苍白……

十年树木，百年树人。或许，站到已经拥有的角度看变化，往往产生很正常、很自然、以为本该如此的感觉。然而，当我们的目光穿越时光的隧道，回放曾经走过的每一步，回想曾经奋斗的每一步，用心感知其间的坎坷与艰难，就必定为德化教育事业的艰难成长壮大而感叹，必定为德化教育人而备感骄傲和自豪。

我们为经历过的一切而感动，甚至为自己能够亲身参与和伴随而感动。三十年中，我们经历那么多新观念的冲击，接受那么多与时俱进的变化。只要我们穿行在时代的人流中，从人们脸上、眼里、举手投足中我们能轻易读出属于每个时代特定的沧桑。在这里，我们心头总会泛起岁月的尘土风霜，思绪也在心头荡漾。没有人不希望拥有强大的经济力量，但在经济的潮起潮落中我们不要丧失不可或缺的文化力量，教育重在坚持。我们希望：随着财富的增长，能找到安顿自己心灵的地方；随着见识的增长，不要在生命的意义上彷徨。无论贫富与否，我们都过着有尊严的生活；无论获得与否，我们的心底依然坦荡；无论艰难与否，我们总能找到前行的方向。无论怎样，我们都要感激三十年来的创业者，他们是我们的榜样。

梦还在延续，心中的歌也在吟唱……

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