教育综合资讯[11.03] - 憨鼠网

德化职业技术学校成立关心下一代工作委员会

为了认真贯彻落实中央8号文件精神，加强未成年人思想道德建设，通过社会、学校、家庭三结合做好青少年的思想道德教育工作，扎实有效地开展关心下一代工作，德化职业技术学校关心下一代工作委员会于11月3日正式成立，填补了该校筹建以来没有这一机构的空白。

该校关工委主任由陈敦波副校长担任，副主任由学生处副主任颜韶雄和退管服务领导小组组长陈合中担任。该会成立后，要快马加鞭地做好工作，使之成为学校教育教学工作的重要组成部分；要抓紧完善各项制度，使关工委工作走向经常化、制度化、规范化，成为学校思想道德建设的宝贵资源和不可替代的重要力量。（德化职业技术学校）

城乡相互研讨交流 促进教育均衡发展

为加强八年级语文教学研究，促进城乡学校教师的相互教学交流与提高。2009年10月30日上午，德化县西片区八年级语文教学观摩研讨会暨“送教下乡”活动在赤水中学举办。

在县进修学校的指导和安排下，赤水中学郑国识老师和德化五中陈立新老师针对当前农村学校学生对课外知识的渴求，综合实践课少等情况，有意识地选择“姓名里的学问和“生命之舟”两个课题进行研讨。在执教过程中，两位老师分别对电视新闻和姓名里的学问两个课题进行公开课教学，他们旁征博引，运用自己扎实的教学基本功、独到的教学特色，调动了学生学习语文的积极性和主动性，达到了预想的教学效果，给听课老师留下了深刻的印象。

课后，在进修学校彭培基教研员的主持下，对这两堂课进行热烈的研讨，在评课讨论中大家都发表了自己的建议和体会，真正落实了语文教学中的“三维目标”，听课教师受益匪浅，进一步促进城乡教育均衡发展。（章富再）

龙浔镇领导关心学校教育发展

11月3日，龙浔镇副书记苏惠生同志与镇人大主席庄龙海同志到德化六中了解学校各项工作的开展情况。

苏副书记与庄主席在察看学校校园环境后与学校领导进行座谈，对学校的安全工作和教育教学工作进行全面了解，详细询问了现在学校的情况和存在的问题。苏副书记指出：近期要做好流感的防控工作，做好晨检等各项工作；要做好防灾减灾工作，确保师生的生命安全；要做好防火安全教育工作，确保不发生火灾……总之，安全工作是学校的头等大事，一定要采取强有力的措施抓实抓细。同时还指出：学校的中心工作是教育教学，要抓住创建教育改革与管理示范校的有利时机，强化管理,提升素质，做好工作，办人民满意的教育。（德化六中）

大铭中心小学举行名师课例观后感比赛

为扎实推进教育改革与管理示范校建设，搭建学习平台，促进教师的专业化成长，大铭中心小学深入开展“观课例、学名师、谈反思、促成长”活动。

11月2日晚上，学习活动在学校多媒体教室举行。学校陈忠璠副校长首先总结了开展示范校创建以来的一些收获并深刻剖析了存在的主要问题，阐述了教师专业成长的重大意义，明确提出了下阶段的学习要求。教务处主任赖开荣老师对所要观看的课例的文本进行了解读，组织观看了荣获福建省第七届阅读教学观摩研讨会一等奖的课例——《每逢佳节倍思亲》。之后，全体教师及时捕捉名师的教学亮点，当场抒写观后感悟。学校及时组织有关人员对教师的观后感进行评奖，分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

把名师“请进家门”的举措，将不断丰富教师的培训资源，提高教师驾驭课堂的能力，促进教师的专业成长。（大铭中心小学）

实小苏志强副校长应邀赴大田举办专题讲座

近日，作为福建省“送培下乡”讲师团成员之一，实验小学苏志强副校长应教育部福建师范大学基础教育课程研究中心及大田教育局邀请，到大田县开展省级 “送培下乡”农村教师培训活动，为全体参训数学教师作题为《构建和谐课堂，实施有效教学》专题讲座。

苏志强副校长以自身丰富的教学经验、独到的研究视角，结合课堂教学典型案例，深入浅出地从“有效教学的五条原则、有效教学的衡量标准、实施有效教学的策略、实施有效教学的作用”等四个方面，对小学数学课堂实施有效教学的策略进行了解读，并运用日常积累的失败教学案例，从反面说明“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。人人学有价值的数学。”整堂讲座内容翔实，例子生动，譬喻精彩。参训教师一致反应，这样的专题讲座针对性强，符合大家对提高课堂教学艺术技能技巧的需求，对提高数学课堂教学效率有很大的帮助。

苏志强副校长于2009年9月受聘为福建省“送培下乡”讲师团成员。该讲师团是福建省教育厅为提高农村教师县级培训质量，委托教育部福建师范大学基础教育课程研究中心，组织开展“农村教师县级培训专业支持行动”，组建以中小学教学名师、特级教师、省级学科带头人、部分优秀青年教师为主要成员的讲师团到全省各县开展“送培下乡”活动。（实验小学）

德化二中多措并举解决寄宿生“回家难”问题

德化二中地处僻远，远离县城，是该县农村唯一一所完全中学，学生来自四面八方。近年来，随着撤点并校规模进一步扩大，产生了大量的寄宿生，每逢周末及节假日，校门口挤满了焦急回家的学生。班车路线较少且班次有限、学生居住地分散等矛盾，让寄宿生离校回家成了一大难题，部分学生心存侥幸，搭乘“超载车”、“农用车”回家，安全隐患不容忽视。针对这一现象，学校领导高度重视，多措并举解决寄宿生“回家难”问题。

一是广泛宣传，提高安全意识。通过专题讲座、主题班会课、发动师生抄写乘车安全标语，张贴在校门口等形式，利用国旗下讲话这一平台，加强对学生安全乘车的教育，提高学生乘车安全意识，拒搭“超载车”、“农用车”。