教育综合资讯[10.29] - 憨鼠网

市教育局副局长曾文汉到第三实小调研

10月28日，市教育局副局长曾文汉在县教育局局长陈国城等的陪同下，到第三实小调研。

曾文汉一行参观了新落成的教学综合楼，观看了在塑胶运动场上进行的体育课，对第三实小整个校园建设及投入使用情况比较满意，同时他提出几点意见和要求：一要注重附属工程收尾工作，保持整体环境美观一致；二要充分利用现有设备，不断优化教育资源；三要争取资金投入，发挥更大办学效益。在了解了第三实小主要生源后，曾副局长特别强调学校要加紧对外来工子女教育的研究，充分掌握情况，富有针对性地开展活动，提高教学质量。（第三实小）

德化县第三实验小学116位教师首批接种甲型疫苗

10月29日上午，德化县第三实验小学116名老师幸运地成为德化县首批接种甲流疫苗的人。

根据卫生部23日发布的《2009年秋冬季甲型H1N1流感疫苗预防接种指导意见》，重点人群中的高暴露人群，按计划展开甲流疫苗免费接种，小学教职工为首批接种人群。在德化县疾控中心，医务人员提前做好了甲流疫苗接种的各种准备。德化县第三实验小学116名老师手持已签字的《福建省甲型H1N1流感疫苗接种知情同意书》，分批先后来到县疾控中心，开始接种甲型流感疫苗。此次疫苗接种每人是一剂次，在接种室内，老师们或挽起袖子，或脱下外衣，医生在他们手臂上接种疫苗后，很多老师微笑着说，“一点都不痛！接种甲流疫苗，只是工作需要，大家都知道甲流是可防控、可治疗的，没什么紧张的”。（陈联欢）

德化城关幼儿园开展“送教下园”结对帮扶活动

为发挥公办幼儿园的示范、辐射作用，提高教师教育教学水平，增进公办园与民办园之间的交流与学习，促进教师的专业成长，2009年10月28日，城关幼儿园开展了与旺旺幼儿园“送教下园”结对帮扶活动。该园的骨干教师陈海婷为旺旺幼儿园提供了公开教学观摩音乐活动《火车开了》。

本活动根据大班幼儿的年龄特点和兴趣而设计。活动中，教师改变传统的教育模式，引导幼儿根据自己的生活经验进行音乐活动，使幼儿的知识经验得到梳理与提升，锻炼了幼儿的音乐感受力、身体协调能力、感受与同伙游戏的乐趣，在活动中真正体现“学中玩，玩中学”的纲要精神。教师在活动中还整合了科学、健康等领域，让幼儿得到更为全面的发展。观摩活动后，陈老师就本次观摩活动的设计意图、组织形式等做了详细的介绍，此次活动受到了观摩教师的一致好评。

据悉，近两年来，城关幼儿园非常重视与民办园的帮扶活动，除了现场教学观摩活动以外，还多次举办了各领域的教育讲座，使帮扶活动取得实实在在的效果。(陈海婷)

报告团下乡开讲座 大人孩子齐受教

10月28日下午，县关工委未成年人思想道德建设报告团一行4人，风尘仆仆来到盖德中心小学。县老区建设促进会会长叶尚谋老先生、原德化一中党委书范凤琛同志，分别作了有关思想道德、家庭教育的讲座，为全体师生及部分家长送来了一份丰富的精神食粮。

自县关工委实施“百万大手牵小手”活动以来，盖德中心小学已多次邀请报告团到校开展宣教活动，教育效果非常明显。 尤其是许多忙于生计、疏于家教的学生家长更是觉得受益匪浅，纷纷表示要加强与学校联系，共同促进孩子的健康成长。（盖德中心小学 苏德露）

城乡学校结对，共建和谐教育

10月29日，实验小学颜遐遗校长一行三人赴临大铭中心小学考察指导并为该校全体留守儿童送上每人一套送崭新的校服。在考察中，首先两校领导交流介绍了本校的办学理念，学校管理，办学特色，以及“示范校”建设的具体做法。随后，两校领导协商如何进一步做好对接帮扶事宜，增进双方了解和友谊，为进一步的交流打基础。

开展城乡学校结对帮扶工作是推进教育均衡发展，更好的实施“示范校”建设的一项战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使城乡学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为实现和谐教育而努力。（赖呈钦）

盖德中心小学掀起实践活动的理论学习热潮

进入学习实践活动第一阶段以来，在学校党支部的引导下，盖德中心小学的全体党员掀起学习实践活动的理论学习热潮，并积极运用所学的理论指导教育教学实践。

学校党支部利用每周政治学习时间，精心选择学习内容，采用多种形式，为参加学习实践活动的党员干部、教师提供学习载体；参加学习实践活动的个人，都合理安排自己的时间，统筹兼顾，积极自学科学发展观理论，认真撰写学习心得和体会，并用学习的理论指导教育教学实际，真正做到学习工作两不误。

经过学习，全体党员统一了思想，提高了认识，纷纷表示将把学习实践活动作为促进当前工作的切入点和支撑点，将学习实践活动与我们日常的工作目标结合起来，解决突出问题，促进科学发展，确保学习实践活动能够落到实处。（盖德中心小学）

美湖中心小学应用“水桶效应”，提高示范校创建工作的整体水平

水桶效应是指一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。本周一，陈局长在初教股甘股长的陪同下，到美湖中心小学检查指导“教育改革与管理示范校”创建工作，对该校的 “示范校” 创建工作进行了充分的肯定。

该校在看到成绩的同时，也发现了教师的工作质量并不平衡，“优中有差”，就像在水桶中存在着较短的木板。该校以此为契机，针对有的教师在工作中的薄弱环节，采用个别谈话、优秀教案作业展示、跟踪督促等方法，加强对“后进教师”的管理，犹如延长较短木板的高度，增加水桶的容量，从而提高该校“示范校”创建工作的整体水平。（美湖中心小学）

德化三中举行地震应急疏散演练