教育综合资讯[09.16] - 憨鼠网

德化职业技术学校举行新生心理健康教育讲座

在国家大力发展中职教育的大好形式下，在县委、县政府和教育主管部门的正确领导和全力支持下，在社会各界的共同努力下，德化职校招生成绩斐然：2009年共招新生505人，其中秋季招收373人，春季招收132人。

由于拓宽招生渠道，今年的新生有应、往届初毕业生，也有社会青年，有本县的生源也有外县生源。为了帮助这些新生更好地树立自信心，培养健康心态，迅速适应中职生生活，从正式上课的第二周开始，学校就安排心理健康专业的赖老师，对新生进行系统的《树立自信心，培养健康心态》心理健康教育讲座。

赖老师以精彩的故事、生动的案例分别从“树立自信心的重要性、同学们不自信的原因、如何树立自信心、新环境中如何进行自我调节”四个方面进行阐述，告诉同学们要正确认识自己，努力克服自卑心理，正视自己的价值；遇到失败时，要懂得进行正确的归因；在今后的学习生活中要不断塑造自我，超越自我。

同学们时而认真聆听，在一个个耐人寻味的故事中启迪智慧，感悟人生；时而自由操作，在画纸上用抽象的线条展示独特的内心世界。经过这一系列心理健康知识的洗礼，相信新同学必定以更加积极、健康的心态，自信、乐观地做好角色定位，科学、合理地规划职业生涯。（曾玉贵）

盖德中学：遵守交通法规 关爱生命旅程

为了切实加强学生的交通安全教育，提高学生交通安全意识，确保学生交通安全，近期，盖德中学组织了广大师生认真学习有关交通法律法规和开展“文明交通 从我做起”等一系列交通安全宣传教育活动。

一是在教师会上认真学习了有关交通法律法规，要求全校教师为学生作出榜样；二是分发倡议书，从自身做起，不闯红灯、遵守交通规则、让自己的文明行为成为交规的守护者；三是在教室张贴交通标志图，让学生掌握基本的交通标志；四是对骑自行车的通学生进行专项教育，并对他们的自行车进行检测，以确保行车安全；五是分发《告家长一封信》，要求家长配合学校的教育；六是要求保卫人员每天放学期间到学校门口疏导交通，做到常规化。通过活动让交通安全意识深入到师生和家长的心里，把交通安全教育延伸到每一个家庭。（ 陈瑞荣）

市疾病预防控制中心来雷峰中心小学检查碘缺乏病防治工作

9月16日上午，市疾病预防控制中心杨科长一行在县卫生局林思燕副局长等领导的陪同下莅临雷峰中心小学检查碘缺乏病防治工作，检查组对五年级一个班下发书面答卷，主持考试，查阅学校防控资料、宣传氛围。特别是学校对学生的晨检工作做好三个到位（认识到位、宣传到位、落实到位），切实防止甲型H1N1进校园给予充分的肯定。他们说：农村山区空气较为清新，人流量少，但不可麻痹大意，要进一步做好学校教室、师生食堂、学生宿舍的通风工作，定时开展安全知识的教育、卫生教育。把好宣传大关，提高家长、学生的知晓率。学校将以本次工作检查为契机，加大疾病预防控制力度，杜绝一切流行性、感染性疾病在学校发生。（梁德来）

德化八中开展“祖国颂”黑板报评比活动

9月16日，德化八中开展“祖国颂”黑板报评比活动。在评比中，我们可喜地看到各班认真收集资料，利用板报积极宣传新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就。板报形式多样，版式灵活，内容丰富，让同学们在欣赏自己班刊的同时，进一步认识社会主义中国的历史性进步和光明前途，感受祖国巨变，树立我为祖国服务意识，进而更深切地懂得爱祖国、爱人民、爱学校、爱老师，以实际行动喜迎六十华诞。

经过评比，高一年2班、8班、1班，高二年6班、3班、8班荣获一等奖。（德化八中）

第二实小加强新调入教师教学监控帮扶工作

为使新调入的教师尽快适应新的环境，更好地融入城区学校教学，日前，第二实验小学加强了新调入教师教学帮扶、监控工作。

开学初，该校根据本学期新调入的11名中青年教师的实际情况，安排他们与学校部分“十佳教师”、“十佳青年教师”等校内名师建立“帮扶结对”关系。连日来，结对教师双方互相听课、评课，研究案例，学校组织人员采取“推门听课”、“教学跟踪”等形式，加强对新调入教师的备课、上课、作业布置与批改、学生辅导和教学反思等教学环节进行监控。

此次监控帮扶工作注重从三方面进行过程性指导：一是了解学生实际。全面了解城区学生的学习、家庭生活、性格特点和思想动态等情况，以服务有效教学。二是适应大班教学。认真探讨班生规模较大的组织教学、课业辅导和思想交流应注意的问题，学会适应大班教学，扎实提高教学质量。三是开展“行动研究”。积极利用课余时间阅读教育名著、教学杂志，认真参加校本培训和校本教研活动，自觉开展“行动研究”，不断反思总结，加快专业成长步伐，提高教育教学本领。（赖礼全）

盖德中心小学：班主任，学校工作不能没有你

班主任是学校教育中最基础、最主要的第一线工作者，是天下最小的主任，但留给学生的印象最深，他言传身教，塑造学生的灵魂，引导学生树立正确的政治方向和崇高理想，科学正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的建设者和接班人。学校各项工作离不开班主任，为了提高班主任工作能力，2009年9月16日，盖德中心小学举办了班主任培训会。

会上，林长青校长从六个方面诠释了班主任的基本任务和职责：一、做学生思想的引路人，对学生进行思想道德教育；二、做学生学习的指导者，教育学生努力完成学习任务，培养学生良好的学习习惯；三、做学生行为的规范者，规范学生的行为习惯，使学生终身受益；四、做班级工作的策划管理者，进行班级日常管理、策划班级各项活动及发展；五、做学校方针政策的落实者，创造性的完成学校交给的各项任务；六、做学校与家庭、社会的沟通者，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。