教育综合信息[05.11] - 憨鼠网
关键信息
- 发布时间
- 2009-05-11
- 作者
- 综合报道
上涌中心小学:校园建设突出廉政文化教育 为进一步加强党风廉政建设,扎实开展廉洁教育进校园活动,上涌中心小学根据《德化县教育系统2009年廉洁教育进校园活动实施意见》,在开展廉洁教育进校园建设活动中,坚持以人为本,把廉政文化教育纳入校园建设的重要内容,在广大师生中营造了敬廉崇洁的良好氛围。 学校制定了廉政文化进校园活动实施方案,区分三个层次,有重点有针对性地开展学校廉政文化教育。一是在领导干部中开展
上涌中心小学:校园建设突出廉政文化教育
为进一步加强党风廉政建设,扎实开展廉洁教育进校园活动,上涌中心小学根据《德化县教育系统2009年廉洁教育进校园活动实施意见》,在开展廉洁教育进校园建设活动中,坚持以人为本,把廉政文化教育纳入校园建设的重要内容,在广大师生中营造了敬廉崇洁的良好氛围。
学校制定了廉政文化进校园活动实施方案,区分三个层次,有重点有针对性地开展学校廉政文化教育。一是在领导干部中开展廉洁从政教育,进一步提高学校领导干部的拒腐防变意识。二是在教师中开展廉洁从教教育,教育全体教师依法执教、廉洁从教,自觉做学生的表率。三是在学生中开展廉洁意识教育,引导学生从小树立正确的人生观、价值观、世界观,进一步提高廉洁、文明、诚实、守信意识。(上涌中心小学)
南埕中心小学课程改革顺利开展
5月11日上午,南埕中心小学教育课程改革领导小组对学校各班新课程改革的实施情况进行了检查。检查组先后通过听课、课评、召开师生座谈会、开展学生问卷调查、查看课改资料等多种方式,全面了解学校近阶段以来的课改实施情况及所取得的成效。
同时,还就新课程实施过程中出现的疑难或亟待完善的问题征求了全校师生的意见、建议。本次检查对进一步深化我校的课程改革,更加扎实有效地开展素质教育,将起到积极的促进作用。(梁德来)
职业技术学校学生参加“市第六届中职学校学生美术、书法现场比赛”喜获佳绩
近日,由泉州市教育局主办的“泉州市第六届中职学校学生美术、书法现场比赛”成绩揭晓。德化职业技术学校选送11名学生参加素描、主题性设计概念草图、漫画、书法等4个项目比赛喜获佳绩:4人获得一等奖,2人获得二等奖,3人获得三等奖。
德化职业技术学校注重提高学生综合素质,教育学生自信、自强、自立,并为学生素质全面提高创设了多种展示舞台。在学校里,学生可以利用各种教学、竞赛活动提高自己;在社会上,学生可以利用自己学到的技能为社会服务。(德化职业技术学校)
严格质量管理 严肃考风考纪
毕业班和八年地理、生物市质量普查于5月11日至14日全面展开。盖德中学把严肃考风考纪作为学校“创建教育改革与管理”示范校活动的一个切入点。
主要做法有:一、分别召开全体教师参加的考风考纪培训会和学生动员大会。会上李校长强调:考风不正,则学风不正,严格要求监考教师严谨认真,做到公正公平;全校学生要遵守考试纪律,诚信应考。二、完善相关的纪律制度。教务处从试卷领取、保管、分发、监考、考试信号、试卷装订、评卷等制定了严格的考试操作流程和《监考人员守则》、《评卷人员守则》等制度,并严格实施。这次考风考纪的整肃活动,体现了学校严明纪律、求实严谨,端正学风、教风、校风的整体管理思路。(盖德中学)
践行文明礼仪,争当文明学生
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《德化县中小学学生文明形象评比细则》等精神,进一步加强学生日常行为规范和文明礼仪的教育,全面提升学生的思想道德和文明素养,不断深化校园精神文明建设,切实增强德育工作的针对性和实效性,德化五中集中开展了“践行文明礼仪,争当文明学生”的主题活动。
本次主题活动主要针对近段时间以来学生在仪容仪表、行为习惯、文明上网等方面存在的突出问题展开,共分为三个阶段进行。一是宣传发动阶段。召开全校学生动员大会,充分利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地,通过国旗下讲话、主题班会等学生喜闻乐见的形式,进行广泛宣传发动,明确活动的意义、任务、措施,使每个学生都做到“文明礼仪我知道”。二是组织实施阶段。通过加强学生常规管理,强化行为规范训练,开展形式多样的实践活动,积极培养和发挥典型的示范、引导和带动作用,并及时查找和解决学生中存在的突出问题,使广大学生都做到“文明礼仪我能行”,增强学礼仪、讲文明、树新风的积极性。三是总结表彰阶段。学校对各班开展活动情况进行认真检查、评比,及时发现活动的成功做法,表彰活动中涌现出的先进班级和先进个人,树立典型,表扬先进,促进后进,推动全体。同时深入持久地开展“文明礼仪伴我行”养成教育活动,常抓不懈,切实推进学生日常行为规范和文明礼仪教育的制度化、规范化、科学化,全面提升学校管理水平,提高教育质量。
本次主题活动旨在对学生在日常学习生活中存在的一些不文明的现象与行为进行矫正,大力引导和教育学生自觉地维护和遵守校园规范和社会公德,唾弃和抵制那些丑陋现象、不文明行为,倡导文明、健康、高雅的校园文化,从而更有效、全方位地开展学生日常行为规范和文明礼仪教育,让精神文明之花在校园盛开。(周锦辉)
操场上,我们的孩子怎么了
操场上,几十个方阵正专心地聆听国旗下讲话……
忽然,有学生晕倒了。身子晃两晃,“咚”一声倒在操场上,老师赶紧“急救”,又是喂水又是掐人中。陆续,又有学生倒下,软软地趴在操场上……每逢升旗仪式或集会时,在寒风中或太阳下站立半小时以上,就开始有人撑不住,倒下了!
到底,我们的孩子怎么了?祖国未来的花朵竞会娇弱到如此地步!我不禁忧心忡忡了。也许有人会说,我的担忧太多余,君不见奥运会赛场上国人那矫健的身手?君不见那五十一枚闪闪的金牌?我说,奥运会的奖牌不能代表一切,当前青少年学生的体质不容乐观是不争的事实。一滴水可以折射出太阳的光辉,我们就不能透过几个学生在操场上晕倒,看到现象的背后是什么吗?
我看到了什么?现在的孩子饮食欠合理。许多孩子衣来伸手,饭来张口,就像养在温室里的鲜花,经不起风吹雨打太阳晒。不会饿,没尝过饿滋味,甚至,厌恶吃饭!有些孩子三餐不吃饱饭,家长便拿些零钱给孩子,让他们在上学路上买零食吃。孩子正餐没吃饱,吃的零食既不卫生,又缺乏营养,含反式脂肪酸、激素食品吃多了,人变胖了,身体素质却变差了!
我看到了什么?