德化县创新形式提升学习培训实效 - 憨鼠网

泉州德化县立足实际，坚持把学好理论、提高认识、促进实效放在首位，通过搭建“瓷都大讲堂”等载体形式，不断创新形式，丰富载体，狠抓实效，有序推进全县学习培训工作向纵深发展，提升了学习培训实效。

搭建“三大讲堂”，导学导读推进学习

坚持高起点、高站位，构建“专家讲堂”、“电教讲堂”、“骨干讲堂”等组成的“瓷都大讲堂”，有针对性地进行导学导读。一是开设“专家讲堂”。围绕有效破解该县科学发展的瓶颈问题，连续两个月每周举办一场高水平的辅导讲座，邀请著名专家马勇、严正、王开明、李新生、林建华等教授围绕“党性修养与作风建设、科学发展观总论、应对金融危机、海西系列论述”等八个专题，有针对性地进行集中辅导，解决党员干部对突破科学发展的思路受限问题。同时，将每场专家辅导报告会全程录像DVD光盘下发至全县181个参学单位，并在有线电视台黄金时段每天逐集播放，有效解决了部分党员干部因事未能参加集体辅导的工学矛盾。二是开设“电教讲堂”。购买新近出版的由中央党校权威专家学者秦刚、陈雪薇等主讲的《深入学习实践科学发展观》专题讲座光盘，除每周安排两次县委中心组成员集中观看外，还在13个参学党委巡回播放，共有3200多名参学党员参加了集体观看，实现“横向到边、纵向到底”的电教培训，解决党员干部对科学发展观认识不全面的问题。三是开设“案例讲堂”。从县纪委、县委党校、发改局等部门抽调业务精干充实到县委讲师团，开展科学发展观集中备课活动，编发《科学发展观集中宣讲教材》，把近年来德化县实践科学发展观的先进典型和全国各地违背科学发展观的反面典型融入教材，分3个小组深入各参学党委专题宣讲，已组织举办专题宣讲会36场，近3000名党员干部从中受到教育。

拓展载体形式，寓教于乐深化学习

为提升学习培训实效，该县不断创新学习培训形式，把学习培训与专家辅导紧密结合起来，保证学习质量和效果。一是专题研讨助学。开展“解放思想、四求先行”专题学习研讨会，全县35名县处级领导围绕保增长、保民生、保稳定，有效应对国际金融危机畅所欲言；县人大、县政府、县政协党组和各职能部门也分别召开党组、部门专题学习讨论会，既在专题研讨中活学活用了专家学者的权威解读，又把科学发展理论有效运用到实际工作中。二是相互交流帮学。通过县四套班子领导带头与挂钩联系单位互动、参学单位领导班子与机关党员互动、机关党员与基层各单位互动等载体，召开座谈会上进行交流心得、互相评议、领导点评。目前，已举行互动座谈会30多次，参与互动学习的党员群众达1500多人，在互动交流中实现了解放思想、转变观念、谋划思路。三是网络平台乐学。利用现代网络直观、快捷、互动的优势，搭建《德化网》理论在线、论坛、视频及活动信箱、“QQ群”等网上互动交流平台，上传相关学习实践活动资料并提供下载，组织党员开展网上交流、讨论，利用网络空间把党员干部业余时间与自主学习结合起来，既丰富了学习形式，又扩展了学习渠道，有效调动了党员干部的自主学习积极性。四是组织测评考学。采取等距抽样的方式，从全县党员和党员领导干部中抽取部分人员进行测试，各部门各单位也采取理论知识测验、汇报交流学习体会等方式，随机抽取人员进行学习培训成果测评，确保广大党员干部做到真学、真懂。

注重实际实效，突出实践检验学习

为实现学习成果转化，开展了“大调研”、“大讨论”等主题实践，有效增强了学习培训效果。一是组织考察。为检验学习成效，组织部分县领导及职能部门到广东省潮州市考察交流，重点学习了潮州市在推进陶瓷产业化发展的经验，查找了德化县陶瓷业发展中的差距，初步找出了该县以循环经济为特色陶瓷产业化发展思路。二是深入调研。县领导带头组织职能部门先后30多次深入城乡、陶瓷产业园区165家龙头企业开展主题调研，对德化县四大主导产业发展情况等进行深入分析，提出要加快转变经济发展模式、强化招商引资、大力推进大城关发展等发展思路。三是深化讨论。通过高层次的专家辅导、多形式的载体学习、大范围的主题实践，全县党员特别是领导干部的科学发展意识明显增强，在县委中心组专题讨论会议，县四套班子领导紧扣实践载体，研究讨论、确定了“大城关”文化口味、推动陶瓷产业转型升级、发展新兴产业、打造大生态等促进科学发展的重点调研课题22项，各参学职能部门也分别召开专题研讨会，确定了城乡一体党建、抓创业促就业、行政服务等实践项目达261项，为扎实推进学习实践活动打下坚实的基础。

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