教育综合资讯[12.22] - 憨鼠网

特殊教育学校：爱心与科技共舞 和谐伴特教腾飞

2008年12月21日上午，在泉州市科技馆举行首届泉州市特教学校科技竞赛，德化县特殊教育学校在泉州市特教学校科技竞赛中成绩斐然，在科技创新项目中，九年聋班连桑娜发明的《冬季恒温坐便器》和郑美岭发明的《医用输液自动报警器》均荣获二等奖；四年聋班周紫铃在电子百拼比赛中荣获二等奖；在科学幻想绘画比赛中，四年聋班陈仁烽的《多功能服装》和陈玉燕的《海底家园》荣获一等奖，四年聋班黄雪清的《海底采矿机》荣获二等奖，一年聋班李晓禧的《海底摩天大楼》荣获三等奖。

据悉，举办本次特教科技竞赛的宗旨是为了让特教学校的学生与普通学生同样感受科技魅力，领略科技带来的无穷乐趣，培养他们的创新精神和实践能力，提高其科技素质，促其全面发展，激发其身残志坚、自强不息的生活热情，推进特教学校科技教育事业的普及与发展。（德化县特殊教育学校）

全县师德建设现场会在实验小学召开

12月22日，德化县师德建设工作现场研讨会在实验小学召开，县委教育工委书记、县教育局局长陈国城、县教育局副局长郑宝国、县教育局宣传德育股股长陈文滔、全县各中小学校长及实验小学部分教师近百人参加了大会。

会上，实验小学、龙浔中心小学、八中三所学校校长分别作了题为《以人为本，以德治校，塑造师魂》、《加强师德建设，提高师德修养》和《健全体制，丰富载体，深化监督，加强师德建设》的典型发言。

陈国城同志在会上发表了重要讲话，总结了我县师德建设取得的成效，着重阐述了当前德化县师德建设中存在的一些薄弱环节，并深入剖析原因。他指出，学校领导者要深刻认识加强师德建设的重大意义，明确师德建设的具体要求，要站在影响一代人甚至几代人的历史高度上，精心组织师德建设，务求实效，以师德建设带动学校建设，以师德建设带动质量建设，努力促进我县基础教育又好又快发展。（实验小学 郑金煅）

雷峰中心小学加强消防安全宣传教育

为增强小学生的消防安全意识，提高火灾自防自救能力，在风干物燥的冬季，雷峰中心小学开展了以“消防安全”为主题的宣传教育活动。

一是要求各校提高对消防安全宣传教育工作的认识。要求各校充分认识做好消防安全宣传教育工作的重要性和必要性，以“保护自我，珍爱生命，让火灾远离校园”为主题，积极开展消防安全宣传教育活动，努力营造社会、家庭、学校人人关心学生消防安全的良好氛围。

二是充分发挥《消防常识》教材的作用，利用课堂以生动活泼的形式向学生传授消防知识；通过校园橱窗、板报专栏、红领巾广播站等途径宣传消防常识，强化消防安全专题教育。

三是举行专题讲座深入开展消防安全宣传教育活动。学校利用现代化电教手段，播放消防部门录制的《火灾警示录》、《火灾扑救纪实》；举行专题讲座教育学生安全使用炉火及家用电器，禁止学生携带火种进入校园和野外，禁止吸烟和燃放烟花爆竹以及如何报警等严禁火灾的发生。

四是针对小学生的年龄特点和接受能力，开展形式多样的消防安全宣传教育活动。充分利用班、队会时间，组织开展各种消防演讲、故事会等有意义的活动，切实提高学生的消防意识和自我保护能力。

五是配合镇森林防火指挥部分发、张贴、宣传“森林火险戒严通告”，通过学生向家长、向身边人、向社会宣传森林防火知识，严禁一切野外用火，努力营造全社会关心消防安全的良好氛围。（雷峰中心小学）

德化职业技术学校试行春季招生

为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，进一步深化中等职业学校招生制度改革，积极推动全县职业教育持续快速健康发展和高中阶段教育的普及，经县招委会批准，德化职业技术学校2009年试行春季招生。

该校春季招生计划开设陶瓷雕塑（西洋瓷塑方向、传统雕塑方向、捏塑编制镂空方向）、陶瓷装饰（陶瓷彩绘方向、釉艺方向）、日用陶瓷设计、旅游服务与管理四个专业七个方向共招收294人，对象为初三学生及应、往届初中毕业生或具有同等学历者。报名时间为2008年12月23日至2009年1月5日（节假日照常接待报名）。春季招收的学生前两年可以享受国家资助，每年每生1500元。

实行春季招生，有利于巩固九年义务教育成果，普及高中阶段教育；有利于扩大职业学校办学规模，促进我县职业教育与普通高中教育协调发展；有利于减轻学生（特别是农村贫困学生）的负担，是中等职业学校更好地为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为城乡剩余劳动力的有序转移服务的新举措。(德化职业技术学校)

 

落实帮扶计划 实现优势互补

———第二实小与大铭中心小学开展结对帮扶活动

为落实学校结对帮扶计划，帮助提升结对帮扶农村学校的教育教学水平。12月19日，第二实验小学到大铭中心小学开展结对帮扶——送教下乡活动。按大铭中心小学毕业班教学进度，第二实验小学冯三妹老师执教了六年语文阅读教学《夜光曲》观摩课。冯老师针对农村小学的实际情况，注重联系生活，精心设计读写训练，真正把语文实践落到实处，并以扎实的教学基本功和课堂艺术，充分演绎朴实、扎实、真实的课堂教学新课程理念。

课后，与会者还就农村留守儿童的学习、生活以及农村学校的可持续发展等问题进行广泛的交流，帮扶学校双方表示，今后将充分利用城乡教育的各自优势，扎实开展学生的体验学习活动，互相学习，优势互补，进一步提高帮扶活动实效。（赖礼全）

 

诗墩教学点举行学生优秀学习积累本评比

知识在于积累 。为促进学生日积月累知识，12月22日，诗墩教学点举行学生优秀学习积累本评比活动，从“积累内容、书写格式、版面设计、细心保管”等项目，对每个班级评选出的5本优秀学习积累本进行了二次综合评比。四年3班张爱萍同学积累的内容丰富，书写工整，版面精美，有较强的观赏性，且保管完好，被评为一等奖。