教育综合资讯[11.21] - 憨鼠网
德化职业技术学校举办教学公开周活动 根据市职教中心《关于进一步加强中职学校公开教学周活动的通知》,为推动学校课程改革和专业建设进程,推动教育科研活动的进一步发展,探索和研究具有职业教育特色的课堂教学模式,德化职业技术学校于11月17日至21日举办全员参与的公开教学活动。本次活动由教务处牵头组织评价与反馈,加强了教师相互间的学习交流,促进了课堂教学水平的提高。(德化职业技术学校)   加强
德化职业技术学校举办教学公开周活动
根据市职教中心《关于进一步加强中职学校公开教学周活动的通知》,为推动学校课程改革和专业建设进程,推动教育科研活动的进一步发展,探索和研究具有职业教育特色的课堂教学模式,德化职业技术学校于11月17日至21日举办全员参与的公开教学活动。本次活动由教务处牵头组织评价与反馈,加强了教师相互间的学习交流,促进了课堂教学水平的提高。(德化职业技术学校)
 
加强家校联系共创和谐校园
11月21日上午,龙门滩中学召开了初三年段家长会。
首先家长们在教室听取了科任教师,分别针对本学科学生的平时表现和学生的联考成绩的分析。班主任还针对学校的安排和班级的管理情况,从学校有关规章制度、学生在校时间、班级常规、安全以及每一名学生的学习情况、学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明。
然后所有家长到会议室听取了方校长“让孩子爱学习的秘密”的讲话。从信息系统、安全教育、家庭教育现状和我们的策略四个方面,阐述了每一位家长都应该更新家庭教育观念,掌握科学的教子方法的全新理念。让每一位家长,包括我们老师受益匪浅,会后很多家长表示:这次家长会不虚此行。
在召开家长会的过程中,部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见,本次家长会开得相当成功,有效地加强了家长和老师的联系和交流,认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生。(龙门滩中学)
城关幼儿园开展“主题绘画”技能赛
城关幼儿园为了进一步夯实教师的专业技能,于近日举行了绘画的技能技巧比赛。比赛以“快乐的幼儿园”为主题,每位教师自备绘画材料,在规定的时间内完成作品。活动中,每位教师认真准备,专心作画,展示了较为扎实的美术绘画技能。陈海婷、颜燕燕、陈成、童珊珊四位老师分别获得专业组和非专业组的一等奖。(徐丽琳)
 
盖德中心小学开展革命传统教育活动
为了纪念革命先烈,弘扬爱国主义精神,进一步加强爱国主义教育。11月19日下午,盖德中心小学少先队员排着整齐的队伍,来到盖德革命老区基点村基地。学校邀请了校外辅导员林合长老同志向学生介绍了当时盖德乡革命老区(五老人员)有36人,是德化县重点老区之一,讲述了革命烈士的真实感人事迹,让学生对革命烈士有更深入的了解,同时他向同学们提出了要求:要发扬革命优良传统,虚心向革命先辈学习,以优异的成绩来报效祖国。
通过这次活动的开展,让同学们在思想上受到了一次革命性的洗礼,增强了学生的历史使命感,民族责任心,也坚定了学生的理想信念。(盖德中心小学 苏思东)
 
美湖中心小学召开“谈心会”
为克服学生心理上存在的偏差,促进学生心身的健康成长,美湖中心小学各个班级在本周开展“谈心会”活动,通过“谈心会”的形式有效地进行心理健康教育。谈心会上,各班教师努力创设和谐、宽松的氛围,以真诚、友爱和平等的态度对待每一个学生,当好孩子们的知心朋友和良师益友。学生们个个积极参与,畅所欲言,谈对教师的看法、谈对班级管理上的建议、谈与同学的相处之道……在轻松愉快和乐观向上的气氛中,一些误会、冲突迎刃而解,师生之间的互动更加和谐、融洽。会后,教师们纷纷表示:这样的谈心会,给师生之间搭起了一座心灵沟通的桥梁,让师生间多了份了解,多了份谅解,同时也让教师更了解和掌握学生真实的心理。
该校还设置了“悄悄话信箱”,在“红领巾广播站”开设了“心灵驿站”、“我的心里话”栏目,有针对性地开展了一系列心理健康教育,对学生健康心理的形成奠定一定的基础。(彭华波)
 
美湖中学认真开展“青春第一课”教育活动
为了让初一年的学生能正确对待自己的生长发育,坦然地接受自己的生理变化,并懂得怎样做好青春期保健卫生。日前,美湖中学针对初一年学生开展了青春期生理与心理知识的“青春期第一课”教育活动。
教育活动在讲座与互动中进行,活动中,老师对每一位学生介绍了青春期来临时的一些征兆及带来的生理和心理上的变化,青春期一些常见的问题等,同时告诉学生要坦然面对自身的一系列变化。教育学生在这个阶段怎样与异性正确、大方地交往,怎样避免受到不必要的伤害来更好地保护自己。老师始终微笑的神态、柔和的语言,为孩子们化解了原先尴尬、羞涩的心情,克服害羞、不敢说的心理。对孩子提出的一些神秘问题给予正确的解答,使学生在接受青春期知识的同时,更为她们的心房打开了一扇明亮的窗户。通过活动,许多同学都表示“感觉‘长大’了许多,遇到类似的问题不再选择逃避,会坦然接受青春期变化,走出困惑、自卑、孤独的泥沼。”
学校作为学生成长的摇篮,有责任上好“青春期第一课”,让学生通过生动的互动教育,自然、舒适地接受青春期教育,加深认识和了解自己在青春期的心理和生理的变化及成长,建立自信,做个接纳自己、欣赏他人的健康少年,充分享受花季的灿烂绚丽。(许明煌)
 
盖德中心小学:总结、反思、改进
近日,盖德中心小学举行了中层以上领导参加的班子会议,会上各条线认真总结回顾讨论了半个学期的工作情况,林长青校长充分肯定了我校中层领导在各方面所取得的成绩,通报了学校上半学期的各项重大工作和将要进行的几项重大事宜。并部署了下一阶段的主要工作,对学校整体工作提出了建设性的意见和建议,并对中层领导布置了任务,要求书面向校长汇报,布置内容如下:1、上半学期计划执行、完成情况。2、有待改进的地方。3、有无说到没做到或执行有欠缺的地方。4、有何困惑、有何困难。