教育综合资讯[10.31] - 憨鼠网

县小学语文教学观摩研讨会在第二实小举行

日前，县小学语文教学观摩研讨会在第二实验小学举行，全县小学二年级语文教师、县教育局、教师进修学校的领导及教研员近百人参加了此次活动。

与会者观摩了第二实验小学陈碧辉老师和林秀珠老师分别执教的二年级写话教学《观猴》与四年级阅读教学《猫》两堂课。这两节课都立足于语文学科本位，做到目标定位准确，充分彰显语文的实践性和学生的主体性，凸显了语文的核心价值。陈碧辉老师执教的写话教学《观猴》，让学生自主观察，充分发挥想象，在宽松的氛围中讨论交流，老师再适时的引导点拨，学生在互动中轻松自由地说话写话。林秀珠老师执教的《猫》，十分注重“读”的训练，让学生用多种形式充分朗读，读出了韵味，读出了内涵，读出了个性。课堂还诱发了学生的表达欲望，唤起了学生的知识积累和生活经验，让学生说话、习作，很好地打通了阅读教学与习作教学的通道。

观摩课后，全体与会教师认真听取了两位执教者的说课及课后反思，对课堂的各个环节进行了细致地讨论。交流会上，县教育局、教师进修学校的领导和教研员、全体与会老师充分肯定了两节观摩课。县教师进修学校郑志体老师还在讲话中就语文教学的本质、现状和课改趋势等方面作了指导发言，他强调语文教学要做到教学手段简简单单、教学方法朴朴实实、教学过程清清爽爽、教学效果扎扎实实。（赖礼全）

盖德中心小学举行广播操比赛活动

10月31日下午,盖德中心小学隆重举行了广播操比赛。宽阔的操场上，学生们整齐的步伐、标准的动作和班主任及老师的领操给师生们留下了深刻的印象。经过一个多小时的激烈竞争，热烈的掌声此起彼伏。经过评委们的评判，按年段评出一、二、三等奖若干名。

此次广播操比赛的成功举行，依赖于体育老师的精心准备和各班级的积极训练和配合。开学初，体育组就布置了此项任务并颁布比赛章程；各个班级都将此次活动当作是一次增强班级凝聚力的活动，尤其是低年级的班级更是充分利用时间积级训练，有的班主任亲自带队，与生同操参加比赛。（盖德中心小学 苏思东）

城关幼儿园：家庭彩铃合家欢 闽南童谣我来传

为了进一步传承和弘扬闽南文化，推动闽南文化走进千家万户，由泉州市人民广播电台和泉州市“刺桐之声” 闽南语频道联合承办的“首届闽南童谣合家欢家庭彩铃大赛” 工作人员于10月30日上午来到了德化县城关幼儿园，对该园报名参赛的一百多名幼儿进行了现场录音，进行了初赛的评选，并将邀请较为优秀的作品在下阶段参加现场评选。这些录制了的作品将由泉州移动制作成彩铃，送到家长的移动手机上，并将在泉州人民广播电台《无线音乐俱乐部》节目中给予介绍、传唱。

闽南童谣作为闽南文化中不可分割的一部分，以其充满童趣、音韵和谐且易于传唱而一代一代传承，深受幼儿的喜爱。此次参赛活动是在该园广泛宣传的基础上进行的，幼儿参与面广，积极性高，更多幼儿和家长通过活动进一步了解闽南语童谣，了解丰富多彩的闽南语传统文化，有利地推动了该园闽南语文化的传承教育。(徐丽琳)

让晨会成为一道可口“早餐

——浔中中心小学举行德育工作例会暨晨会课观摩活动

德育无小事，时时、处处皆教育。为更好地发挥晨会课的教育引导作用，提高学生的道德素养和自主管理能力，促进晨会课规范、有序地开展，10月31日上午，浔中中心小学举行德育工作例会暨晨会课观摩研讨活动。

来自基层各校的总辅导员首先观摩了中心校各个年段的晨会课组织，各班均精心选择晨会教育内容，或结合学校、班级实际开展行为养成、诗词朗诵、儿歌演唱；或结合国家时事、社会热点开展焦点访谈、新闻发布；或投学生所好，展学生所长开展成语接龙、自我推介等等。为全体学生和与会者提供了一道可口的“早餐”盛宴。

接着，各校就晨会课的组织形式、指导原则、内容方法展开热烈的讨论。一致认为，晨会课是班任科教师强化班级管理、加强学生思想品德、学习行为规范的德育载体。将有利于深化班队建设，加强和改进未成年人思想道德建设，培育和展示学生个性特长，促进学生良好道德品质的形成，是德育教育活动中的一个重要阵地。

最后，中心小学德育处曾明智主任对晨会活动的组织和开展做了强调：一是强化一个“主题”，二是提供一个“范例”，三是寻找一个“结合点”，四是摈弃“一家之言”五是掌握一个“尺度”，六是形成一个“梯度”。要求各校要真正落实《浔中中心小学晨会活动实施方案和管理意见》，使晨会课成为滋养着学生的心灵的精神早餐。（浔中中心小学）

 

美湖中心小学：留住青山一片绿

——美湖中心小学开展森林防火系列教育活动

秋末冬初，连续晴朗天气，风干物燥，森林火灾隐患增多，为此，美湖中心小学开展“留住青山一片绿”的森林防火系列教育活动。

1、利用国旗下讲话、晨会课、课间操、主题班队会时间和以黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传工具，见缝插针地向学生宣传森林防火知识，积极对学生进行森林防火宣传教育。

2、做到“四个一”，即：上一堂森林防火知识课，出一期森林防火黑板报，中高年级学生写一篇森林防火为主题的作文，悬挂一条森林防火标语。

3、加强对通学学生的森林防火教育，在上学放学的路上，禁止玩火，提高学生的森林防火意识，杜绝森林火灾隐患。若发现森林火灾隐患，要及时向附近村民和老师报告。严禁学生参加超出自己能力范围的扑救山火活动。

4、严禁师生带火种进入林区，提倡徒步秋游，严禁师生在野外活动中进行郊外野炊。

5、开展“我是小小森林防火宣传员”活动。学校印发了森林防火知识宣传材料和《告家长书》，通过小小森林防火宣传员带动家长，家长带动亲朋好友，形成“人人讲森林防火安全”的良好共识。（彭华波）

德化六中举行寄宿生消防疏散及灭火演练活动