泉州工艺美术职业学院：非遗焕新育新人 - 憨鼠网

匠心筑梦，薪火相传。

立足福建省唯一公办工艺美术高职院校办学特色，泉州工艺美术职业学院充分发挥“世遗之城”泉州与“世界陶瓷之都”德化的区位优势，构建起“党建+非遗+产教+科创”深度融合的育人新生态，走出了一条党建引领非遗传承与创新的特色发展之路。

中国工艺美术大师许瑞峰（前排居中）、泉州工艺美术职业学院教授周金田（左三）“双导师”进课堂为学生授课。

党建赋能

让非遗传承“链”上开花

2021届毕业生方聪淋，现为浙江师范大学设计专业研究生。回忆母校，他感慨：“学校真正做到了‘以赛促学、以岗促练’。理论与实践的紧密结合，让我在设计思维和实操能力上得到质的提升。”2019届毕业生陈宏伟在校期间通过大师班双向选择，成为福建省工艺美术大师兰全盛的徒弟。如今他已自主创业，成长为全国陶瓷行业技术能手，成为非遗助力乡村振兴、产业振兴的典型代表。

学院党委坚持党管人才，将非遗传承作为落实立德树人的重要载体，构建“党建+专业+非遗+大师”的特色育人模式。把支部建在专业上，优化非遗专业布局，依托陶瓷艺术、设计艺术等特色专业党支部，组建非遗传承党员先锋队、师生实践团各5支，实现了与产业链、人才链、创新链的精准对接。近3年来，党员教师带头攻克陶瓷烧制等技艺难关，省级科技特派员黄佳敏教授领衔的研发团队，研发出紫色、蓝色烧制技艺，将釉画的表现技法和瓷花完美结合，为企业解决了多项陶瓷烧制难关，设计了近百个设计方案，其中五十多个已投产，为企业创造了良好经济效益。

如今，围绕德化瓷烧制技艺、雕刻艺术等非遗项目，学院建成工艺美术、陶瓷智造、数字创业等五大特色专业群，形成从材料研发、造型设计到烧制技艺的全产业链专业体系。其中，陶瓷艺术设计与制造专业群入选高水平专业群A类。近3年来，学院投入800余万元升级非遗实训室和大师工作室，先后获得“全国职业院校非遗教育传承示范基地”“国家级高技能人才培训基地”和“中国工艺美术优秀基地院校”等40余项荣誉称号。

目前，学院拥有由90多名省级以上工艺美术大师、陶瓷艺术大师领衔的高水平双师团队，全面实施“业界+学界”协同育人，非遗相关专业在校生占比达75%。

泉州工艺美术职业学院党委书记丁峰（右）与马来西亚拉曼理工大学副校长骆翠凤签订合作备忘录。

守正创新

让非遗发展“擎”动未来

学院教师、许氏瓷塑第七代传人许启元，以他为首的团队研发的《一种石墨烯陶瓷壶》获国际发明创新展览会金奖。德化鲁闽怡家陶瓷文创有限公司董事长朱芳芳表示，该成果显著提升了“中国白•德化瓷”的科技含量与附加值，是学校推动工艺美术技术创新、服务地方产业升级的典型范例。

学院党委以党建引领新质生产力发展，主动对接地方产业发展需求，组建非遗创新科研团队，依托国家级陶瓷智造应用技术协同创新中心等平台，攻克了陶瓷3D打印支撑体去除、透明堆雕新材料等13项关键技术难题。设计艺术学院教师团队研发的透明堆雕新材料，两年为企业创收1900万元，获得学界与业界的广泛认可。

学院党委通过党建引领产教融合，将冬奥会国宴瓷设计、海丝文创开发等企业项目引入教学。近3年来，260余件学生作品被企业采纳并投入量产，选派12个科技特派员团队深入企业开展技术服务，开发的高端礼瓷被选定为外交部、中联部中外交流国礼。同时，将非遗与“五史”学习教育有机结合，引导学生创作60多件红色文化文创作品。其间，学生获全国性技能竞赛奖项177项，在全国陶瓷行业职业技能竞赛中多次包揽金银铜奖。

泉州工艺美术职业学院校长邱国鹏（左二）到教学一线指导学生课程设计。

职教扬帆

让非遗传播“海”纳百川

“与学校的合作，让我们的师生近距离接触中国白瓷非遗，为泰国陶瓷艺术发展注入了新活力。”泰国玛哈沙拉坎大学美术专业负责人梅达高度肯定学院职教出海的培训成果。陶瓷工程学院负责人赖双安教授说：“在泰国有关学校建立陶瓷技艺海外培训基地，不仅积累了宝贵的教学模式经验，更实现了职业教育‘走出去’，传播了中国陶瓷技艺与文化。”

俄罗斯师生体验“中国白·德化瓷”创作。

近年来，学院党委依托当地产业与侨乡资源，实施“职教出海”行动。开发双语课程包“德化白瓷制作技艺九讲”，赴泰国等国家开展“中文+职业技能”培训。同时，吸引了来自俄罗斯、马来西亚等120多个国家的3000余名海外友人来校研学，进一步弘扬中华优秀传统文化。学院党委坚持“以文载道、以文传声”，组建“党员非遗宣讲团”等志愿服务队，年均开展非遗进社区等活动40余场，服务群众超万人次，并在福建省美术馆、闽台缘博物馆等各级各类场馆多次举办师生美术作品展，将艺术创作融入城市公共文化服务。

来源：《福建支部生活》2026年第6期