中国科学院老科学家宣讲团走进德化校园 - 憨鼠网

为持续厚植科学精神内核，系统提升青少年科学素养水平，4月16日，中国科学院老科学家科普宣讲团6位资深专家走进德化县12所中小学开展“科学家（精神）进校园”宣讲活动，为瓷都学子带来兼具深度与趣味的科普体验，在校园内点燃探索未知、追求创新的“科普热潮”。

逐光探秘

洞悉光影科学原理

北京师范大学教授、博士生导师周静先后走进德化县第二实验小学鹏祥分校、德化一中凤阳校区进行《神奇的光学现象》专题讲座。周教授以生活场景为切入点，搭配生动的图片与趣味视频，用通俗易懂的语言拆解复杂的光学原理，把同学们带进了奇妙的光学世界。现场同学们听得聚精会神，笔尖不停记录知识点，在互动环节积极思考、踊跃发言，在轻松的氛围里沉浸式感受科学的无限魅力。

周静教授走进德化县第二实验小学鹏祥分校

周静教授走进德化一中凤阳校区

追风致远

揭秘重器科技真谛

北京航空航天大学航空发动机研究院教授、博士生导师陈志英给德化县浔中中心小学、德化县第七实验小学的同学们带来《脚踏风火轮去飞翔》主题演讲。陈教授结合四十余年深耕航空领域的教学与科研积淀，以趣味神话为引，由浅入深拆解飞机克服重力的科学原理，生动解析飞行器设计中的空气动力学奥秘，并串联航空发动机、飞行器结构等硬核知识。他用鲜活案例与直观易懂的讲解，让同学们近距离感受大国重器背后的科技力量与科学魅力，在同学们心中播下崇尚科学、探索未知的种子。

陈志英教授走进德化县浔中中心小学

陈志英教授走进德化县第七实验小学

溯古寻踪

探秘远古恐龙文明

李建军研究员走进德化县实验小学霞田校区

在德化县实验小学霞田校区，国家自然博物馆研究员李建军博士以《走进恐龙的奇妙世界》为主题，从“Dinosaur”切入，结合生动的图片、化石照片与复原图，带领同学们穿越亿万年时光走进恐龙的时代，用通俗易懂的语言拆解恐龙化石的考古过程，让同学们了解到古生物研究背后的严谨与艰辛，引导同学们思考“科学探索的意义”并保持对未知世界的热情。

李建军研究员走进德化县城东实验小学

在德化县城东实验小学，《恐龙足迹讲述的远古故事》科普讲座以线上直播+线下聆听的形式开讲。李建军研究员紧扣四年级课文《飞向蓝天的恐龙》，进行深度延伸与拓展，生动讲解各类恐龙名字的命名规则与由来，结合化石研究资料，完整梳理恐龙漫长的进化与演变过程，细致介绍不同种类恐龙的生活习性、生存环境、体态特征，普及多样的古生物科普知识，实现学科知识与科普教育有机融合。

智启未来

解锁前沿智能科技

卢汉清教授走进德化三中

在德化三中，中国科学院自动化研究所研究员、中国科学院大学人工智能学院教授卢汉清作题为《图像智能让我们的生活更智慧》的专题讲座。他结合“跨场景服装检索”“无人驾驶感知系统”等具体应用场景，讲解了图像识别、目标检测、环境理解等关键技术的工作原理；通过激光测距仪、视频摄像头、车载雷达等设备的对比分析，深入浅出地介绍了从L0到L5不同等级的自动驾驶技术发展路径，让同学们直观感受到人工智能正从“辅助人类”向“高度自主”迈进，鼓励同学们把握时代机遇，勇攀科技高峰。

卢汉清教授走进德化县第二实验小学

在德化县第二实验小学，卢汉清教授为学生带来《走进我们生活的机器人》专题讲座，他从“什么是机器人”“为什么要做机器人”“生活中有哪些机器人”三个维度，带领同学们走进奇妙的机器人世界。他还用生动的案例、严谨的逻辑为同学们讲解人工智能的发展与应用，更用自己的科研经历，诠释了科学家精神。

观星问天

探索宇宙无穷奥妙

中国科学院国家天文台研究员、博士生导师王俊杰走进德化县第六实验小学、德化县尚思小学，为同学们带来《带你遨游宇宙》专题讲座，他用深入浅出的语言、生动的案例和珍贵的影像资料，阐释宇宙奥秘，内容涵盖恒星诞生演化及前沿天文探测技术，带同学们开启“太空之旅”。其旁征博引的讲解，展现科学魅力，传递科研工作者探索未知、勇攀高峰的精神。

王俊杰研究员走进德化县第六实验小学

王俊杰研究员走进德化县尚思小学

呵护身心

养成健康生活习惯

军事医学科学院附属医院原门诊部主任、副主任医师韩莉为德化县阳光小学、德化三中城东校区的学生进行《卫生习惯与病毒变脸》科普讲座，她以“川林变脸”的趣味话题切入，从生活实际出发，拆解病毒奥秘，阐释病毒变异与人类不良卫生习惯、生活方式的关联，引导学生养成健康生活习惯，帮助大家树立科学健康观念，强化自我防护本领。

韩莉主任走进德化县阳光小学

韩莉主任走进德化三中城东校区

此次“科学家（精神）进校园”活动由泉州市科协、泉州市教育局主办，泉州市科技馆、德化县科协、德化县教育局承办，12所中小学协办，来自不同领域的6位专家轮番开讲，为我县3000余名学生拓宽了前沿科技视野，激发瓷都少年对科学的热爱与探索未知的热忱，在他们心中播撒下探索创新的种子。

未来，德化县将持续深耕科技教育，联动智力资源，深化“科学家（精神）进校园”等科普活动开展，进一步营造崇尚科学、勇于创新的良好氛围。

来源 | 德化科普