德化获准立为全国教育信息化技术研究专项课题 - 憨鼠网

福建日报APP 新福建 5月19日讯（福建日报记者 程枝文 通讯员 李宏图 许华森）日前，德化县教育局申报的课题《基于统一平台的县域智慧教育应用环境整体构建研究与实践》，经全国教育信息技术研究课题领导小组办公室审定，同意立为全国教育信息技术研究专项课题。

17日下午4时许，德化县第二实验小学智慧教室。女教师郑晓玮正拿着手机执教一堂三年级语文课，全班46名学生人手一台平板电脑，聚精会神地听课。在这里，手机不仅是PPT的遥控器，还可以随机抽取学生回答问题，标注内容或拍摄学生练习图像、视频上传展现在大屏幕上

类似的智慧课堂教学应用场景，每天都在德化上演。该县目前已在全省率先实现教育信息化。从面向教育管理的行政办公、专项教育、督导评估，到面向学校办学的教师管理、教务管理、学生管理，再到面向家校的学生考勤、班级作业、学校通知等等，全部通过一个平台实现智慧化管理。

这个平台，就是德化县教育管理公共服务平台。它自2017年起连年被当地纳入为民办实事项目。平台共有分别面向教育局、学校、教师、家长的四个应用端，不同应用端有不同功能，不同身份被赋予不同权限。

以前，学校要组织学生出游等活动，要书面填写申请表，层层找审批，耗时又费力。现在，只要登录平台，网上申请，平台上传逐级审批，而且支持手机端操作，所有申请记录自动储存，可随时随地查阅。 德化县第二实验小学校长苏金开说。此外，平台还实现教师、家长、学生三方实时互动，使家长、学生与学校、教师随时随地沟通联系。

记者点评>>>

近年来，随着 大城关 战略的衍化推进，德化全县94.1%的学生聚集在城区就读，形成了城区高度集聚的集约型发展格局。这有利于集中力量办好优质教育，但也对如何发挥县域优势和特点，打造富有生机与活力的教育管理体系提出了新课题。

区县教育管理工作千头万绪，对上是各级政府管理部门，对下是学校、教师、学生和家长，如果没有统筹建设和顶层设计，必然会出现信息化建设各自为政的信息孤岛，导致大量资源浪费。

德化县在全省率先实现教育信息化，从面向教育管理的行政办公、专项教育、督导评估，到面向学校办学的教师管理、教务管理、学生管理，再到面向家校的学生考勤、班级作业、学校通知等等，全部通过一个平台实现智慧化管理。

德化打造县级教育管理公共服务平台，构建起具有县域特色的教育治理体系，是教育信息化大背景下的一种有益尝试。

需要强调的是，教育信息化不是简单的拿来主义，适合自己的才是最好的。任何一个系统的打造和成功运行，都需要教育工作者与平台建设方的通力配合，才能让业务需求和技术实现良好的结合。同时，信息化人才队伍建设要与信息化系统的建设同步进行。如果人员意识不到位、信息化应用水平没有提升，再好的系统也无法得到良好的推广应用。最后，长期稳定的售后服务是保证系统平台持续良好运营的有力措施。今后信息化建设的模式，应该从购买软件和硬件转变为购买服务，信息化服务团队与教育工作者在日常工作中的配合，才能让平台变得更好。

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