德化实施“城区龙头校＋城郊薄弱校＋农村教学点”创造性推行“小片区管理”模式 - 憨鼠网

德化县城东实验小学学生在崭新的实验室上课

核心提示

日前，德化县城东实验小学扩建教学楼正式投入使用，缓解了城东片区居民子女入学难的问题。这是该县大力实施城区中小学、幼儿园扩容提质工程的一个缩影。近年来，德化坚持旧城改造 能扩尽扩 和新区建设 能建先建 的原则，大力实施城区学校扩容提质工程，并创造性地实施 城区龙头校+城郊薄弱校+农村教学点 的 小片区管理 新模式，推动城乡学校同步发展。

提质扩容 到2020年新增2万多学位

近期，德化县城东实验小学扩建教学楼竣工。记者在学校看到，学生们正在崭新的教室学习，每间教室都采用标准化设计，宽敞明亮，并配置了全新的多媒体设备。此次学校扩建工程总用地面积1.56万平方米，总建筑面积1.51万平方米，共扩建两栋教学楼，并配备了舞蹈室、美术室、实验室、电脑室、图书馆和报告厅等功能室。

我们学校扩建工程设计36个教学班，容纳学位1800个，项目投入使用解决了城东片区居民子女入学难问题。新教学楼设施配备齐全，全部实施数据化管理。现在，学校正乘着创建省义务教育管理标准化学校的东风，实施 双自主发展 教育，努力打造师生热爱的学校。 德化城东实验小学副校长赖劲松介绍。

随着德化 大城关 战略的深入实施，学生增速较快，城区学校校舍容量不足， 大校额 大班额 现象突出。为此，德化县把教育作为最大的民生工程、民心工程来抓，列为全县 七大提升行动 之社会民生的重要内容，大力实施扩容提质工程。两年来，共新、改、扩建学校12所，新增校舍面积7万多平方米、学位8000多个。到2020年底，该县新、改、扩建的32所中小学、幼儿园将全部建成投入使用，可新增学位2万多个，将有效解决城区居民及进城务工人员子女就近入学难的问题，极大缓解城区学位紧缺的压力。

以城带乡 推动同步发展

前段时间，德化六中片区召开新学期小片区管理工作研讨会。龙头校德化六中和成员校三班中学两所学校的领导就如何开展小片区管理工作展开深入讨论，并达成一致意见。德化六中校长陈剑锋表示，本学期两校将加强交流，互相学习，同时充分发挥龙头校的师资和资源优势，帮助和扶持薄弱学校薄弱学科教学质量的提高，促进两校共同发展。

不久前，德化八中片区也组织召开了新学期小片区教科研工作会，共同探索创新务实的教科研模式。 我们将以小片区管理为平台，树立 研究各学段需求，关注终身学习 的大教研观，组织带领片区成员校教师加强学习，更新观念，持续深入地开展有质量的集体备课、课题研究、教师研修等活动，促进教学质量的共同提高。 龙头校德化八中校长陈文森信心满满地说。

据悉，近年来，德化县教育局立足特殊县情，创造性地实施 城区龙头校+城郊薄弱校+农村教学点 的 小片区管理 新模式，强化以城带乡，以优质校带动薄弱校，推动城乡学校同步发展。该县教育局局长黄文和介绍说，为保证孩子享受优质而公平的教育，德化县从2013年秋季开始实施 小片区管理 ，将全县义务教育学校分为6个小学片区、4个初中片区，把握 统筹全区、合理配置、盘活利用 三个关键词，树立 融入、对接、互补、创新 四种意识，建立 三五三 管理机制，在师资培训、教学管理、资源开发、量化考评等方面统一管理、统一安排，形成了区域教育发展的 区块链 。

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