德化教育综合资讯[20160428] - 憨鼠网

强化劳动意识 提升劳动素养

4月28日，县教育系统党委陈为正副书记和县教育局初教股杨德灿副股长等领导莅临三班第二中心小学进行劳动实践基地调研。

陈副书记一行实地查看了学校的实践基地，认真听取林秀华副校长的介绍，并详细了解学校开展实践活动的具体情况，最后陈副书记给学校提出宝贵意见：要高度重，认真开展，从而促使全体学生逐步掌握基本的劳动知识、劳动技术和生活技能，感受劳动之美、强化劳动光荣意识，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，增强创新精神、实践能力和社会责任感，全面提升学生的劳动素养，为他们的终身发展奠定良好基础。（三班中心小学 陈国滨）

绿色踏青 红色游学

金锁小学开展春季游学活动

游人不解春何在，只拣儿童多处行。4月27日，金锁小学组织全体学生开展了绿色踏青、红色游学活动。

一路上，孩子们或闻花香，或听鸟鸣，或观春景，在春意盎然的美景中洒下欢歌笑语。到了塔尖山公园，孩子们奔跑着，跳跃着，玩得不亦乐乎，活动之余，孩子们三个一群，五个一伙津津有味地吃起和家长一起自制的美食。最后，孩子们在老师的带领下参观了革命烈士纪念馆。参观时，孩子们从该纪念馆讲解员声情并茂的介绍中，缅怀硝烟弥漫的历史，感受家乡日新月异、翻天覆地的变化。他们对瓷都大地上的红色历程有的更深的认识，为英勇战斗在红色土地上的英雄们肃然起敬，对于珍惜美好生活，建设更加美好的家乡充满信心。（金锁小学 林瑞钦）

德化三中：党员名师展风采 送教下乡促发展

为充分发挥党员、名师的辐射和示范带动作用，进一步推动片区教育均衡发展，4月27日，德化三中党总支涂文良副书记带领党员先锋岗、苏华强名师工作室成员一行6人到雷峰中学开展 苏华强名师工作室片区送教暨党员送教活动 。

苏华强名师工作室的许金柱老师执教的《一道一次函数试题的赏析》一课时，从一道试题入手，环环相扣的知识点设计、深入浅出的知识讲解、巧妙的解法指导、独辟蹊径的解题思路，灵活机智的课堂驾驭能力，给农村孩子留下深刻印象，也受到听课老师的一致好评。

党员、名师送教是三中片区支部结对共建系列活动之一，近日，该校还将组织党员骨干、苏华强名师工作室赴霞溪中学送教。近年来，该校党总支紧紧围绕 师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核 的管理模式与片区校党支部开展结对共建，进一步提高了片区内学校的办学水平，提升片了区内学校教育教学质量。（德化三中：赖礼烽）

真心关爱 健康成长

第三实验小学党支部致力打造 活力支部 、 清纯支部 系列活动，积极开展 党支部+中层干部（班主任、科任教师）+帮扶对象 关爱活动，4月25日下午，第三实验小学党支部召开 真心关爱、健康成长 座谈会。会上，学校党支部委员、中层干部、班主任、科任教师分别与47名家庭贫困、11名心理障碍、19名行为不良学生结对亲切交谈。

第三实验小学党支部把 党支部+中层干部（班主任、科任教师）+帮扶对象 关爱活动作为工作重点，以党支部为龙头，与中层干部、班科任教师 三驾马车 齐聚力，搭建平台，将家庭贫困、心理障碍、行为不良的学生登记造册，并制订各种结对帮扶制度，全面开展形式多样的 人文关怀 帮扶活动。在活动中坚持立德树人为根本任务，保证活动的每个环节、每项措施都落到实处。一是教师经常与受帮扶学生促膝谈心、交朋友或上门家访，让学生身心更健康、学习更轻松；二是经常组织这些学生参加一些有意义的社会实践活动，让他们在锻炼中成长。（第三实验小学）

开启孩子心灵成长的密码

龙浔中心小学举行未成年人思想道德建设家庭教育讲座

为构建学校、家庭、社会三者的共同教育，营造出良好的育人环境，促进学生全面和谐地发展。4月27日晚，龙浔中心小学邀请陈琼花园长为三年级家长作题为《开启孩子心灵成长的密码》家庭教育讲座。

陈园长针对家庭教育中长期存在的 疑难杂症 ，以大量真实的案例，引出开启孩子心灵成长的密码 心灵成长需要肯定、心灵成长需要磨难、心灵成长需要自由、心灵成长需要宣泄、心灵成长需要包容、心灵成长需要梦想、心灵成长需要学会感恩等七个有效途径。陈园长语调不高却震人耳聩，语言浅显却发人深省。

讲座深深地打动了每一位家长，大家纷纷表示将改进家庭教育方法，静下心来做孩子的朋友，走进孩子的心灵，帮助孩子健康快乐成长。（龙浔中心 徐爱萍）

孩子成长路上 关注、关心、关爱

浔中中心小学举行 家长论坛 活动

4月27日下午，浔中中心小学成功举行了首届 家长论坛 活动，学校领导、省级课题组成员及一、二、三年级部分学生家长70多人参加了论坛活动，论坛由林荣臻副校长主持。

本次论坛围绕 孩子成长路上 关注、关心、关爱 主题而展开。活动一开始，家长们就娓娓道来，畅谈家庭教育故事，分享育儿经验。接着，苏建花老师从 为人师表，努力将工作做到细处；尽量把爱送给每个孩子；充分调动孩子的积极性 等三方面结合自身工作阐述了《爱我的每一位学生》；林清琴老师从 沟通把尊重保护孩子的自尊心开始；沟通应灵活多变，因人而异，因事而变；沟通要注意时机与场合，因地制宜；沟通要入情、入理、入心；沟通要控制好自己的情绪 等五方面谈《沟通从心开始》。发言者讲认识，谈心得，说方法，传经验，让在场的每一个人如沐春风。最后，林荣臻副校长对本次家长论坛活动进行了小结，结合家长论坛谈了自己的体会，家校携手共育孩子成长。

通过家长论坛活动，进一步提升了家长的教育责任与智慧，有效的发挥了 家校课堂 的作用。（赖瑞筠）

第二实小分校开展同课异构教研活动

为提高教师业务水平，彰显教师的不同教学风格，帮助教师专业成长。 4月28日上午，第二实小分校开展 同课异构 语文校本教研活动。

活动中，刘清鸾和林国裕两位老师分别就《丑小鸭》一课展开同课异构。刘清鸾老师根据低年级童话课型这一特点，着眼语文本真，立足学生主体地位，侧重 读、议、悟、写 结合，让学生感悟文本蕴含的真、善、美；林国裕老师则从问题入手，以疑促思，积极创造情境引导学生深入文本，厘清课文脉络，探究课文主旨，培养学生分析问题、解决问题的能力。虽为同一个课题，但两位教师却从不同的落脚点入手，呈现出不同的精彩。