德化教育综合资讯[20160412] - 憨鼠网

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2016-04-12
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综合报道

德化教育综合资讯[20160412]

德化教育综合资讯[20160412] - 憨鼠网

县教育局黄文和局长莅临第二实小巡查指导工作

4月12日下午,县教育局黄文和局长莅临第二实小巡查指导工作,要求做好人的教育和管理,努力提高学校办学品质。

黄局长重点巡查了学校的安全 三防 建设和 护校安园 工作执行情况,对学校紧绷安全之弦,扎实开展行政一日工作巡查,认真制订落实学生 课前点名、缺勤登记、安全提醒 和举办 问题学生学习班 ,推进 道德银行 建设,夯实学生养成教育等工作给予充分肯定。黄局长结合当前工作形势提出指导性意见,学校要以教育教学和师生安全为主线,切实加强人的教育和管理,努力建构智慧校园、平安校园、品质校园。一要严格工作规范,落实 一岗双责 ,做到人人有事做,人人有作为;二要注重过程巡查,推进精细管理,建立 学校工作巡查日志 和设立 校园欺凌举报箱 ,及时发现与解决问题;三要增强自我保护,加强工作反思,积极探索工作的有效方式和方法,用好爱与惩戒的力量。

今后,学校将以黄局长的指导意见为要求,进一步完善工作管理机制,努力提升办学品质。(第二实小)

走出去,带回来!

为了促进学校省级课题《利用信息技术促进教师专业化发展》的深入研究,今年3月份学校委派陈秀玉、庄向东等四位老师到福建省教育学院参加 中小学、中职学校微课优化与提升 专项培训活动。

4月12日上午实验小学分校在多媒体教室举行 微课程优化与提升 校本培训活动。此次培训由陈秀玉老师主讲,学校中青年老师参加了活动。培训课上,主讲人用通俗易懂的语言与直观的操作,结合微课制作的软件和自己的心得体会对微课程的制作要领及录制与优化等多方面进行了详细地讲授,并展示了自己录制的精美微课。

学校通过 走出去,带回来 这种常态化的校本研训模式,促进教师专业化成长,进一步提升教师信息技术的应用能力。(实验小学分校 张琼花)

交通安全进校园 我把安全带回家

金锁小学开展 交通安全进校园 宣讲暨签字活动

为了确实提高学生的交通安全意识,确保学生的交通安全,营造一个安全和谐环境,4月12日下午,金锁小学邀请县交警大队的林警官一行人到校开展 交通安全进校园 宣讲暨签字活动。

林警官首先以学习道路交通安全法常识与知识的重要性切入讲话,以《道路交通安全法》为主要内容,结合交通安全知识宣传页,用通俗易懂的语言,并以交通事故的案例以及发生交通事故的成因,深入浅出地宣讲了有关交通安全法规,让学生们了解了许多有关道路交通安全方面的知识,明白并认识到不能随意横穿马路、不遵守交通信号、车辆逆行,违反规定乱停乱放、不文明驾驶等行为的严重后果。同学们认真聆听,不时询问,将安全知识牢记在心。最后,同学们走上前,在 交通安全,从我做起 的横幅上庄重的签下了自己的名字,表示决心做一个文明守纪的交通员。

通过形象生动的讲座,同学们接受了深刻的教育,表示在今后不但要做一个自觉遵守交通法规的好学生,还要做一个自觉宣传交通法规的好公民。(金锁小学 陈太江)

赏名师教学魅力 促教师专业成长

德化县 彩娟 重点名师工作室在三实小开展教学展示活动

4月8日,德化县 彩娟 重点名师工作室在第三实验小学举行 略读课文 教学展示活动。县教师进修学校林成忠副书记、培训处陈文举主任、小学教研室连秀华副主任、县 彩娟 重点名师工作室全体成员、县第三片区全体语文老师及城区部分语文老师共一百多人参加了此次活动。

活动中,工作室领衔人 欧阳彩云老师执教《金色的鱼钩》一文。欧阳老师采用略读课文 长文短教 、 版块教学 的方法,充分挖掘教材资源,设计自主、合作、探究的阅读实践活动,以朗读为主线,引导学生与文本展开对话,抓住重点句段领悟刻画人物形象的方法,感受 老班长 崇高的优秀品质和革命信仰。

名师点击的是孩子的心灵,唤醒的是教师对教育的激情。本次活动为老师们提供了学习交流、共同发展的平台。听课老师在感受名师教学魅力的同时,更激发了自身钻研业务、提高教学技能的热情。(尚思小学 陈瑞琼)

金锁小学 小小啄木鸟 在行动

为了深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步增强全体师生的语言规范意识,更好地做好迎接 国家三类语言文字工作达标评估 工作。日前,金锁小学 啄木鸟 行动团在学校少先队大队辅导员的带领下,对学校社区周边的规范用字进行了 扫街 调查,体验了一把 捉虫之旅 。

活动中,走出校园的 啄木鸟 们都特别认真,不放过每一处有字符的纸张、广告,及时指出、记录。有的队员自带照相机,时而将存在错别字、繁体字、异体字、广告牌、店铺牌匾等拍摄下来,还有的队员拿出事先准备好的印有 使用规范字 标语的推普小报,时而向一些店家、商铺等场所的负责人宣传。队员们严肃认真、一丝不苟的形象出现在人们面前,许多行人被他们执著的精神所感染,纷纷驻足观看。

此次活动,不仅培养了孩子敏锐的洞察力,锻炼了孩子使用文字的实践能力,还为金锁校园营造一个规范的语言文字使用环境注入了正能量。(林瑞钦)

[憨鼠责编:谷莹]

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