德化教育综合资讯[20160407] - 憨鼠网

资源共享 促进发展

实小片区开展送教下乡活动

为了强化片区管理，共享优质教育资源，引领教师专业成长，充分发挥片区龙头校优势资源的辐射作用，4月7日上午，实验小学兰兴滨副校长一行到三班中心小学开展实小片区 送教下乡 活动。

黄湘萍老师的二年级体育《持轻物掷远》、陈惠万老师的五年级语文《桥》、林炜煌老师的五年级科学《摆的研究》，教师们精巧的课堂教学设计、巧妙灵活的教学方法、准确精练地讲解、互动式的教学方式、优雅的教态和良好的课堂组织能力，值得我们学习借鉴。

自从三班中心小学并入实小片区后，龙头校实验小学非常重视，给予我校很多的帮助、扶持：共享丰富的教学资源；来我校检查指导工作，并提出好多建设性的意见；邀请我校老师参与他们的校本教研，学习他们教科研方面的有益经验；针对我校教学薄弱项开展针对性的 送教下乡 活动等。本次的 送教 就是一次起到引领示范作用的 送教 ，下段时间，还要进行城乡校长 同课异构 教研活动，可谓精彩纷呈。相信，在片区龙头校实验小学的引领下，三班中心小学教育教学工作必将稳步向前发展。（郑建益）

赏名师课堂 悟教学真谛

尚思小学举行县级名师课堂教学展示活动

为了充分发挥名师的专业引领作用，促进教师的专业成长，4月7日上午，尚思小学举行县级名师教学展示活动，校级领导及全体语文老师参加了此次活动。

德化县第二届名师陈炳南执教了四年级语文《生命 生命》。陈老师善于教给学生学习方法，引导学生进行小组合作尝试学习，有意识地培养学生的学习能力。整节课充分体现了新课程 以学生为课堂主体 的教学理念，他以独特的教学风格、别致的教学设计、幽默风趣的教学语言吸引着学生，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，给听课教师们带来极大的震撼。

此次活动，为老师们提供了学习的平台，同时也引发了老师们关于语文教学的诸多追问和思考。老师们纷纷表示：在今后的教学中，我们将学以致用，且行且思，不断追寻高效卓越的课堂教学境界。（尚思小学 陈瑞琼）

德化第二实验小学举行现场作文竞赛

读书节活动如火如荼，丰富多彩。

2016年4月7日下午，德化第二实验小学举行四到六年级现场作文竞赛，共有105名同学参赛。

这次作文竞赛，各班在自主开展现场作文比赛的基础上，选拔推荐优秀学生参加学校年段决赛。比赛中，学生们信心十足，认真审题，奋笔疾书，用生花妙笔尽情抒写自己的奇思妙想。

这次竞赛涌现出了许多写作小能手。他们的作文书写漂亮，想象大胆，选材丰富，描写细腻。每篇作文都有其独特的观察视角。一篇篇鲜活生动的习作，不时打动着评委老师的心。

此次活动，进一步推动了学校作文教学的发展，也为学生营造了快乐的学习园地。（李仁周）

别样游学 别样精彩

尚思小学开展 走进瓷厂，放飞梦想 主题游学活动

为让学生更好地体验生活、放飞梦想，并在实践活动过程中，学习、了解瓷厂的生产流程，了解瓷都的历史和文化，尚思小学在4月1日开展了 走进瓷厂，放飞梦想 主题游学活动。

学校以1至2个班级为单位，参观学校附近的瓷厂。厂里派出的讲解员热情洋溢地向大家介绍瓷陶的生产流程及相关知识。同学们有的驻足观看，有的虚心讨教，有的动手实践。他们有的拿起笔和笔记本，认真记录所见所闻；有的拿起相机，及时捕捉精彩瞬间。大家乐在其中，陶醉在快乐的游学中， 今天的游学活动很好，很有意义，不像以前春游，每次都去唐寨山溜一圈就回来 尚思小学六年6班的黄锦煜兴致勃勃地说。

学中游，游中学，学有所获，学有所得。学校还将对各年段选送上来的《尚思小学2016年春季游学活动规划表》、游学儿童画作品、游学摄影作品、游学感言与后记进行评比，颁发奖状，让他们享受收获成功的喜悦。此活动的开展，进一步激发学生热爱陶瓷、热爱瓷都、热爱生活的情感，促进学生健康成长、和谐发展。（陈炳南）

家园联系谋对策 家园联手促提高

为了进一步密切家园联系，让家长更好的了解幼儿在园学习生活情况，争取家长对幼儿园工作的理解、支持和主动参与，4月6日晚七时，三班中心小学幼儿园召开了家长会。

林文锋校长、苏福忠副书记分别到会指导并讲话，根据《3-6岁儿童学习和发展指南》的要求，列举实例深入浅出地给家长们讲解科学育儿知识、家庭教育方法等，强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，否则就会事倍功半。两位园长从办园理念以及办学特色出发，讲解了幼儿园的课程设置，交流了春季传染病的预防、家园配合、安全教育、安全接送等问题，让家长们积极与老师配合，让幼儿进一步了解自我防护、安全自救、卫生保健等知识，提高幼儿的安全意识、自我防护方法。

此次家长会的成功召开，有效加强了家长与幼儿园之间的联系，拉近了幼儿、家长和幼儿园之间的距离。相信家园之间的积极配合与沟通，我们的孩子一定能健康成长，我们幼儿园的各项工作一定能迈上一个新的台阶。（三班中心园、第二中心园）

[憨鼠责编：谷莹]