德化教育综合资讯[20150123] - 憨鼠网

市教育局检查组莅临实验幼儿园检查指导综治安全工作

1月22日下午，泉州市直教育系统党委胡建军副书记率市教育局检查组一行4人莅临实验幼儿园检查指导综治安全工作。

检查组一行在县教育局扬其成副局长的陪同下，深入幼儿园，采用 一查二看三问四反馈 的方式，就幼儿园的校舍安全、活动场所、玩具器材、消防设施、食堂寝室卫生、食物采购、安防监控等安全方面进行全面彻底的检查指导。检查组高度肯定了实验幼儿园安全工作的成效，认为实幼对校园安全认识到位，责任明确，措施得力，督查及时，效果显著；同时要求对检查中发现的隐患，要立即进行全方位的整改、完善，为幼儿创造一个安全的学习生活环境，确保学生的健康、幸福成长。

据悉，实幼近年来坚持以人为本，始终把师生的生命安全放在第一位，做到安全工作常抓不懈，持之以恒；能以创建 安全发展学校 活动为载体，积极采取措施，不断强化安全目标管理，广泛开展形式多样、内容丰富的安全宣传教育和逃生演练活动，认真落实各项安全防范措施，保障教育教学秩序正常开展和师生、幼儿园的生命财产安全。通过此次市检查组的莅临指导，将进一步促进实幼做好校园安全管理的各项工作，创建一个更加和美安全的校园环境。(实验幼儿园)

自主管理重细节 齐心协力求实效

尚思小学召开 自主管理 暨 一起测评 推进会

为进一步提高学生的自主管理能力，完善自主管理制度，发挥学习共同体互相帮助、互相监督作用，促进学生生活自主、学习自主、活动自主。1月22日下午，尚思小学召开 自主管理 暨 一起测评 推进会。

会上，李青芬老师围绕 教师角色、学生角色、家长角色 三个层面就课外阅读在线测评系统操作运用进行了具体的说明。接着，欧阳副校长总结了学校推行学生 自主管理 以来所取得的进步 学生 人人有 官 当 、 人人有 事 管 、 人人都管 事 ，通过自我管理、自我约束、彼此督促，达到共同进步，效果十分显著。同时，也指出存在的问题，要求全体班主任要做到三个 加强 、三个 到位 ：1.加强卫生区打扫的指导，卫生区区长督导要到位；2.加强大课间活动结束后卫生清理的教育，还操场等活动场地一片洁净，阳光体育活动队长监管要到位；3.加强路队整齐有序的指导，各班路队长责任要到位。

据悉，该校正进行 尝试教学法 课堂改革实验活动，着力学生 自主管理与学习能力 的培养，建立自我管理机制，为学生创造自主发展的空间，减轻教师繁琐的班级管理工作，提升学校内涵发展。（郭秋妹）

赛出 精品化 展现 信息化

为进一步提高多媒体设备使用效率和水平，提高课堂教学的针对性和实效性，加强省级课题《利用信息技术促进教师专业化发展》的教学研究，促进教育技术在学科教学中的有效应用，提升教师信息技术与学科课程整合能力及技能，积极推进课堂教学改革的健康发展。2015年1月21日～22日实验小学分校举行了中青年教师现场课件制作比赛，比赛分语文和数学两组进行，参赛选手共48人。

比赛分两个阶段进行：修改下载的课件时间1小时；现场课件制作1个小时。课题临时选定制作教学内容，并要求结构完整，内容丰富；整个课件要求布局色彩搭配合理，能够引入视频、音频、动画等元素；切换灵活，视觉效果好。在比赛过程中，教师们制作的课件体现了学科特色，体现了师生互动，符合学生的认知规律，设计有新意，实际应用性强，充分发挥了学科与信息技术整合的优势。赛后，学校将请专家对参赛课件进行客观的评比，届时将评出一、二等奖若干名。比赛的整个过程组织严密，按照公平、公开、公正的原则进行，受到所有参赛教师的认可。

本次比赛学校领导高度重视，县进修学校信息技术教研员张锦春等两位老师莅临比赛现场，领导们一致认为这种组织形式非常好，创出了提高教师信息技术与学科课程整合和 以赛促练、以赛促用、教学相长 的新路子，必将激发教师岗位练兵的积极性，全面提升信息技术应用能力、课件制作能力和多媒体教学水平，对加快教育信息化应用起到积极的推动作用。（实小分校 陈良役）

第二实小王秀营老师喜获市首届小学语文片段教学比赛二等奖

11月27日至28日，泉州市小学语文学科（北师大版）研训活动暨泉州市首届小学语文片段教学比赛在永春桃城中心小学举行。德化县第二实验小学王秀营老师在本次比赛中喜获二等奖。

此次比赛以 学习语言文字运用 和 创造性使用教材 为主题，采用现场抽题方式。在短短的一小时内，王秀营老师能根据语文课程标准理念和学段学情，准确解读《生死攸关的烛光》一课的片段内容，撰写教学设计，制作简易教具，并将模拟片段教学与现场课相互融合，做精彩的片段教学展示，给现场评委和老师留下深刻美好印象。

据悉，第二实小作为 德化县小学语文教研基地校 ，近年来，学校努力打造语文学科教学品牌特色，重视校本培训活动，通过专家讲座、集体研讨等方式为教师的成长搭建平台，合力打造智慧课堂，提升每位教师的教学技能，促进了教师的专业成长，造就了富有活力的二实小教研团队。（陈志平）

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