德化教育综合资讯[20141219] - 憨鼠网

县教育局黄文和局长深入三班第二中心小学调研

12月18日下午，县教育局黄文和局长轻车简从，独自一人来到三班第二中心小学进行工作调研。

黄局长实地查看了学校读书公园和书法教室的建设情况，同时，林秀华副校长详细介绍了读书公园和书法教室建设情况和使用情况，以及在书法上取得的成绩，黄局长对我校的常规管理和取得的成绩给予了肯定。

调研中黄局长结学校提出要求：一是切实抓好教育教学管理，确保教育质量更上一层楼。二是做好安全工作，把安全工作摆在日常工作的首位，确保学校和师生的安全。三是以读书公园和书法教室为平台，切实抓好学校的书法特色教育。（三班中心小学 陈国滨）

手拉手教研 心贴心衔接

第二实验小学举行县幼小衔接课题研讨活动

日前,县 幼儿园与小学课堂模式的有效衔接 课题研讨活动在第二实验小学举行。该校一年级以及城关幼儿园大班部分教师以及课题组成员20余人参加了此次活动。第二实验小学校长苏金开、城关幼儿园副园长陈素云到会指导。

第二实验小学陈智明老师为研讨活动提供了观摩课《自己去吧》。陈老师将 读 、 演 、 说 有机地结合，引导学生在阅读实践中读懂故事，悟情明理，符合学生的年龄特点，得到了与会者的一致好评。陈素云副园长认为，这节课的设计既体现了一年级重视语言实践的学科特点，又符合幼儿园让学生学习过程中体验快乐的理念。

课题组组长苏碧秋老师在会上梳理了课题组两年来所开展的各项活动，并就今后课题组将要开展的工作方向作了说明。与会者还就如何更好地进行幼儿园与小学课堂模式的有效衔接展开热烈的座谈。第二实验小学陈志平副校长对幼小衔接的现状和误区进行了深入的分析，提出要摒弃 单向性、片面性 和 表面性 突出 双向性、全面性、渐进性 ，指出幼小衔接要做到三个方面：一要遵循儿童发展的特点，明确衔接任务；二要依据衔接工作的规律，突出衔接原则；三要从实际出发，找准衔接点。短小精悍的微讲座，使课题组全体老师对幼小衔接工作有了进一步的认识。

此次活动充分显示了该课题研讨活动取得了实质性的效果，相信今后的课题研究工作将会更加有效和深入。（苏碧秋）

绽放青春梦想 点亮艺术人生

德化三中第十六届校园艺术节隆重举行

12月19日下午，德化三中校园里处处洋溢着节日的气氛，散发着艺术的芬芳，同学们期待已久的第十六届校园艺术节如期举行。文化、书香、艺术和青春组成了一首优美的协奏曲，伴着飘落的冬雨，弥漫在整个校园。

本届校园艺术节，设有十佳歌手、器乐、舞蹈、小品、相声、主持人大赛、现场绘画、现场书法、工艺制作、科技小发明、中文演讲、中华经典美文诵读、英文演讲、英文朗诵、英语讲故事、英语歌曲演唱、陶艺制作、微电影、摄影展播等活动。在同步进行的十八项比赛活动现场，精彩不断、异彩纷呈：在报告厅，台上参赛歌手激情演唱，歌声飞扬，台下座无虚席，掌声雷动；在舞蹈室，选手们使出十八般 舞 艺，动感的音乐，优美的舞姿，令观众为之倾倒；在梯形教室，情深意切的美文诵读，震撼心灵 丰富多彩的活动让全校师生欢聚一起，把艺术节编织成欢乐的海洋，文化的旅行。

艺术节不仅是艺术的盛会，更是文化的节日；不仅是青春的舞台，更是生命的放歌。相信，通过本届艺术节这样一场心灵与才华的交流，青春与梦幻的碰撞，视听与美感的盛宴，不仅带给师生精神的愉悦、艺术的享受，也必将把该校的文化艺术教育推向一个新的高潮。(德化三中)

向你推荐一本好书

12月18日，我校围绕 向你介绍一本好书 开展演讲比赛活动，三至六年级班班参与。比赛在新布置的开放式图书馆举行。

竞赛分两个阶段。第一阶段，语文老师要做好前期准备工作，各班自行组织比赛；第二阶段，各班推选一至二名选手代表参加学校比赛。选手们用手中的书籍做道具，声情并茂，真诚推荐，感染了在场每一位听众。这是开放式图书馆以办一场好书推介会的形式开展第一场读书活动。

此次活动浓郁了校园读书氛围，引导师生遨游书海，增强学校文化底蕴。

精彩说课 实效成长

尚思片区举行教师现场说课比赛

为进一步加强教师队伍建设，提升教师业务素质，促进教师的专业发展，全面提高学校教育教学质量。12月17日，尚思片区举行教师现场说课比赛活动。

本次说课比赛，共有9位参赛选手,涵盖语文、数学、科学、体育等学科。说课内容由学校确定，事先不予告之，参赛老师先通过抽签确定说课顺序，然后在不带任何参考书籍的情况下，60分钟内独立撰写一份说课稿，最后进行15分钟的现场说课。显然，具有极大的挑战性，考验的是教师的理论功底，教师的教学基本功，教师的能力和智慧。

参赛选手依次亮相，现场气氛十分激烈。在讲台上，老师们尽情发挥个人的专长，各展风采。教师们都能结合学生的认知特点和实际，从 教材分析、学情分析、教法设想、学法指导和教学过程 来进行说课。瞧！陈素花老师的参赛课题《我选我》思路清晰，普通话流畅，注重将 知识教育 与 人文教育 相融合。陈文彬老师的参赛课题《狼牙山五壮士》，教学设计新颖，教态自然大方，理论依据充分，整个说课过程流畅生动，富有激情。甘秀粉老师的参赛课题《角的度量》条理分明，重视情境创设，联系生活实际，准确把握教材，深入研究学情，突出学生主体地位

此次教师说课比赛活动不仅为教师们搭建了互相交流、互相学习的平台，也使教师们认识到了学习教育理论对课堂教学的重要性,鼓励教师们课余时间应多看书、多读书,促进自身专业成长。（陈瑞琼）

第二实小分校名师工作室开展课堂教学研讨活动

为进一步提高工作室成员的教学能力和科研水平，使工作室逐步成为真正的教学研究型团队。12月19日上午，第二实小分校名师工作室开展课堂教学研讨活动。

活动中，工作室领衔人林国玺老师和成员林孟春老师分别执教了《香港，璀璨的明珠》和《呼风唤雨的世纪》两节课。