德化教育综合资讯[20131115] - 憨鼠网

县教育局领导莅临三班中学检查指导工作

11月15日上午，县教育工委副书记黄榕生等一行人莅临三班中学就“基本均衡”和“两项督导”等工作进行了检查并指导。

检查组以听取汇报、实地查看、查阅资料、入堂听课等形式对三班中学的各项工作进行了深入地调研。之后，黄副书记对三班中学的各项工作成效给予了充分地肯定，并对学校下阶段的工作提出了宝贵的意见和建议：一是思想上要高度重视；二是严查不足，及时整改；三是严格落实“五规范”等。（三班中学）

教育局领导莅临三班第二中心小学检查指导安全工作

11月15日上午，在三班中心小学校长林伯苗陪同下，杨奇成副局长带领执法股人员，莅临三班第二中心小学检查指导安全工作。

杨副局长查看了学校的值班、监控设备、进出校门登记等情况，对校园的安全保卫、消防设施等具体安全工作进行详细的检查，并询问了餐宿楼的建设进度，肯定了学校安全工作，并指出存在“人防，物防，技防”的一些不足等安全隐患，对存在的问题要求学校立即整改，此次检查对我校安全工作起到了积极促进作用，为我校安全工作的深入开展打下了坚实的基础。（苏荣国）

空军招飞走进德化一中

11月14日 上午，正值德化一中第十届体育节暨第五十四届田径运动会开幕之际，空军招飞局南京选拔中心李洪春研究员和唐毅干事走进学校进行2014年招飞宣传动员。

据悉，2014年空军招飞将缩招，只面向应届高中毕业生和军校应届本科毕业生两类人群招生，而且只招男生。符合条件的高中生可以自荐报名，但预估高考成绩要达到一本线左右。(德化一中)

德化一中党总支召开“1263”学校党建工作机制总结研讨会议

11月14日，德化一中党总支召开“1263”学校党建工作机制总结研讨会议。本次会议由学校党总支副书记陈荣天主持，党总支委员及各党支部委员参加了本次会议。

陈荣天副书记首先简要传达了党的十八届三中全会精神，并对2013年以来学校的党建工作作了简要总结回顾，提出了学校下阶段党建工作目标。同时，他还对2013年学校当前党建迎检工作作了具体部署。本次会议还就德化一中爱心志愿者小分队（阳光关爱小分队）的具体实施方案进行了深入讨论。随后，与会人员围绕“如何在改革中统筹推进教育的科学发展”这个主题展开热烈讨论，积极发表见解，统一思想，并表示各党支部将积极展开行动，将各项工作落到实处。 本次会议，总结回顾了2013年以来学校推进“1263”党建工作机制的成绩和不足，并研究部署了下一阶段的党建工作任务，本次会议的召开有利于不断提升学校党建工作科学化水平，进一步巩固和拓展创先争优活动成果。(德化一中办公室)

全省高中美术教师高级研修班在尚思小学开展陶瓷实践活动

11月13～15日，福建省2013年高中高级职称美术教师高级研修班40位学员，在尚思小学开展陶瓷实践活动。

活动期间，苏志强校长向学员们介绍了校园文化建设、陶艺办学特色等办学情况；邀请叶志向老师开设了《国内外博物馆收藏德化瓷鉴赏》专题讲座；国家一级高级技师、福建省高级工艺美术大师苏振文现场讲授、指导陶瓷雕塑和釉下青挂盘彩绘。学员们在陶吧举行陶艺教学研讨、交流，并尽情尽兴地体验了泥塑、彩绘、手拉坯等乐趣，创作出许多生动有趣、惟妙惟肖的陶瓷作品。（林冬辉）

交流班级管理经验 探讨班级管理艺术

——德化八中召开高一、高二年班主任工作研讨会

2013年11月14日晚上，我校召开高一、高二年班主任工作研讨会，交流探讨班级管理经验，会议由李克胜副书记主持。

在研讨会上，各位班主任自我剖析，交流研讨管理亮点，查摆班级管理存在的问题和困惑，重点探讨了社会发展新形势下产生的班级管理新问题，部分经验丰富的老班主任还就班风学风建设、学习方法指导、课间活动安全、学生手机管理、问题学生转化等方面提出了很多富有成效的意见和建议。随后，学生处林修读主任通报了本学期以来开展的各项工作情况，并建议班主任做到：一要构建正确的班级舆论导向，多用积极向上的事迹激励引导学生；二要构建班级竞争机制，在竞争中促进班级的发展；三要转变班级管理理念，由勤奋型班主任转变为学习型、情感型、智慧型、阳光型的班主任；四要给自己一个良好的定位，既然做了班主任，就要把班级带好，不负学校、家长和学生的期望。接着，安保处孙义贞主任通报了本学期以来高一、高二年学生的违纪情况，并建议班主任做到：一要注意及时排查学生矛盾，要发挥班级安保委员的作用；二要加强课间安全教育与管理，消除课间安全隐患；三要普及安全教育，重视学校布置的各项安全网络知识竞赛，并落实到实际工作中，例如排查、整治学生骑乘机动车的现象。最后，李克胜副书记为班级管理工作作总结性讲话，针对班主任班级管理工作中的疑问给出了富有指导性的建议，并要求班主任：一是工作要有责任心，班级管理除了要注重学生的安全、教学的成绩之外，还要注重卫生、纪律、活动的组织、集会的秩序等方面，以班主任的积极性带动学生的积极性，增强班级的凝聚力和荣誉感；二是班级要精细化管理，可以让学生根据学校的校规校纪自主制定班级管理细则，让学生自主管理，班主任应善于运用奖励和批评的手段管理班级，促进良好班风学风的形成。

班级管理是一门艺术，通过班主任工作的研讨交流，集思广益，扬长避短，对今后管理班级有很大的促进作用。（德化八中）

[憨鼠责编：谷莹]