感念师恩 - 憨鼠网

在一个烈日炎炎的周末，我与学姐一起去看望病榻上的老师 李奕祝老师。多日不见，眼前的李老师与印象中判若两人，若不是在他家里，我真的认不出他就是我们的恩师。

眼前的李老师骨瘦如柴，身着一件褐色长袖衬衫和一条深蓝色长裤，仿佛一阵风就能把他吹走。他驼着背，拄着拐，走起路来显得特别吃力。走近他，一道道深深的皱纹如刀刻在黝黑的脸上。见到我们，李老师的脸上堆满了笑容，那一道道皱纹更深了，那是岁月的见证，那是生命的年轮。他竭力向我们表示感谢，那沙哑的声音显得那样苍老、无力与憔悴。

忆往昔，李老师那矫健的身姿和慈祥的笑容仿佛就在眼前，那清脆悦耳的嗓音时时萦绕在耳畔。上小学四年级的一天，李老师让我到他的办公室。我感到又意外又紧张，心里一直在琢磨：我的作文已经交了，老师怎么还叫我？但我还是快步地来到老师的办公桌前。李老师见了我，脸上的笑容更灿烂了，竖起大拇指，连声说： 好！好！写得真好！ 我喜出望外，但不知好在哪里。李老师仿佛看透了我的心思，和颜悦色地说： 你什么时候学会用倒叙的方法来写作文的？ 我 我 其实，我真不知道什么是倒叙的写作方法。李老师见我茫然的样子，娓娓道来： 倒叙是写记叙文的一种方法，就是像你这样，先亮出事情的结局，再叙述事情的起因、经过，等一下将这篇作文念给全班同学听。 话音未落，我的高兴劲儿无法用语言来形容，怀里揣着那篇作文，一个劲儿点头。上课了，我得意洋洋地将那篇作文念给同学们听，大家听得专心致志。等我念完后，李老师耐心地加以点评，那无以言状的幸福感不禁涌上我心头。

二十几年过去了，我也成为一名老师，在三尺讲台上耕耘着，收获着。当学生的作文有新意时，我也会把它当成范文，让孩子们上台念一念 李老师，此时此刻，我多么想再聆听您那语重心长的教诲！

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