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眼下，全国699万高校毕业生让今年大学生就业遭遇最冷寒流，这不禁让我们想起，大学生就业形势如此严峻，那中职毕业生呢？最近记者在德化职业技术学校采访时，所见所闻却是另一番景象：在德化职业技术学校6月3日举办的2013年应届毕业生、顶岗实习生校企供需见面会上，每位想就业的学生都有2个以上岗位可供选择，工艺美术、旅游服务与管理和学前教育等专业更是 粥多僧少 ，极度紧缺。

一边是大学毕业找不到工作，一边却是职校学生供不应求，这样的事情就发生在我们周围。到底是什么原因让职校的学生这样 走俏 ？ 近日，记者走进凤凰山，走近德化职业技术学校校长陈文森。

以人为本定位准确

每个孩子都是家庭的希望，都是家族的未来。我坚持认为，职校生虽然是应试教育的掉队者，但他们的世界同样是多彩的，他们个性鲜明、可塑性强。当他们选择了职校，没有了升学的压力，学校给他们的知识和训练是可以终身受益的。我们要做的，是给他们提供健康的空气、水分、营养，把他们培养成品德高、技能强、一专多能的人才。 陈文森一语道破该校学生持续走俏的秘诀。

以人为本是职校始终不变的坚持，每一个孩子都是一个家庭的未来，所以，职校践守着 培养一个学生成才，帮助一个家庭致富 的办学承诺，成为打造梦想的加工厂。

从1981年建校以来，职校始终遵循 以人为本、服务社会、固本求新、多元发展 的办学理念，确立 培养全面发展的高素质技能型人才 的办学宗旨和 立足产业、服务社会、建设内涵丰富、特色鲜明的中等职业名校 的办学目标，深入探索 校企合作、工学结合、顶岗实习 的办学模式，大力拓宽学生继续学习通道和就业渠道，努力实现着 学生发展、教师发展、学校发展 。

职校的多元教育，贯穿在我们工艺美专业的课程里，让我们不但学会了技艺，还培养了我们自信、责任、严谨、创新等素质，特别是学校的 师徒制 培养模式，卢老师亲自指导，手把手地教授技术要领、传统技艺和创新设计，为我们提供一个专业成长的平台。 面对众多陶瓷公司伸出的橄榄枝，职校二年级学生曾永杰最终选择在锦福陶瓷有限公司顶岗实习。他的老师卢美彬说，曾永杰有着良好的技艺和综合素质，山水花鸟等全面发展，相信很快就能成为公司的骨干。

立足产业特色鲜明

今年4月，教育部办公厅、文化部办公厅、国家民委办公厅公布了首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点，德化职业技术学校的传统瓷雕和瓷画艺术成功入选，成为全国首批示范专业点之一。

德化职业技术学校作为我县唯一一所公办中等职业学校，肩负着传承和发扬陶瓷文化的崇高使命，为德化产业转型升级培养高素质技能型人才的重任，这种传承本土传统文化的执着信念与坚定态度，不仅体现了职校对陶瓷文化的责任与担当，而且体现了职校高度的文化自觉。

自办校开始，德化深厚的陶瓷文化底蕴就成为职校的办学依托。陶瓷产业是德化的支柱产业，职校的工艺美术专业是其办学以来开设时间最长、培养学生最多、最能为德化经济做贡献的专业，名副其实地坐稳了专业的 龙头 地位。据不完全统计，全县省级工艺美术大师36人和高级工艺美术师49人，60%以上为职校毕业生；全县1000多家陶瓷企业的产品设计人员中，80%以上为职校毕业生，每年为德化陶瓷企业赢得价值数十亿元的订单，产生了巨大的社会效益和经济效益。

此次入选不仅标志着我校在陶瓷专业建设上实现了新突破，取得了新成果，而且为进一步推进德化陶瓷文化的传承与创新，培养符合德化陶瓷文化产业需要的高素质专业技术人才打下了坚实的基础。 陈文森表示，职校还将进一步立足陶瓷产业，尽快建好陶瓷艺术体验中心，努力探索具有陶瓷艺术特色的办学之路。

校企合作技能提升

要把专业办在市场需求的热点上，办在企业需求的焦点上。 这是德化职业技术学校一贯坚持的原则。职业教育走产学结合道路的最高境界，是实现校企零距离接轨，实践中，学校发现 订单式培养 是实现 融合 的好途径。

学校主动适应市场需求，及时调整和增设专业，打造品牌和优势专业。在服务第三产业的专业设置上，职业技术学校紧紧围绕当前我县加快打造生态旅游宜居城市的需求，增设了旅游与酒店管理（酒店管理、导游服务）专业，增强了人才培养与产业发展的针对性和适应性。

不仅如此，多年来，职校一直深入探索 校企合作 培养模式，实行校企联动，与企业加强深层对接，目前已建设电子技术应用、学前教育、工艺美术等专业的校内外实训基地12个。还与多家企业联合举办订单式培养的冠名班，如： 戴云酒店班 、 瓷国明珠班 、 移动通讯班 、 旺旺幼儿园班 等。

此举实现人才培养与企业需求的 无缝对接 ，使毕业生就业后的对口率和稳定率明显上升。不少学生在顶岗实习中就被实习单位顺便截留。像工艺美术等不少专业，出现了预订下届毕业生的势头，陶瓷专业的毕业生总是供不应求。

在毕业生就业难的背景下，德化职业技术学校却是 风景这边独好 。

多元发展升学路宽

5月24日晚，职业技术学校举办的主题为 展示风采、提升内涵 第二届技能节现场技能展示活动在瓷都广场隆重上演。舞台上，歌伴舞《大中国》、爵士舞《酷炫女孩》、音乐剧《最珍贵的幸福》、小品《弟子规》等精彩节目轮番上演，现场创作区（国画瓷画区、雕塑创作区、素描创作区、食雕拼盘区四个展示区）更是全方位展示学生各方面的专业才能，引得观众驻足围观，赞叹不已。

真的了不起，没想到这些学生如此聪明，富有创意 ，一位现场观众看了由衷的赞叹。一位学生家长看了自己孩子现场表演的国画技艺，掩饰不住内心的喜悦： 我一直以为自己的孩子学习成绩不好，将来找不到出路，现在我放心了。 在学校搭建的这个平台中，学生展现出最动人的光彩。

读职校一样能成才。我们要让学生进的来，留得住，学得进，能发展。 陈文森表示，成才的标准是多样化的，中职学校的学生，可以很自由地按照自己的兴趣爱好、家庭条件和意愿选择专业，毕业后既可以选择就业，也可以选择像普通高中毕业生一样参加对口升学考试读大学，更可以一边工作一边参加成人高考，获取工作、学习的双丰收。