教育综合资讯[10.27] - 憨鼠网

怀敬畏之心 颂礼仪文明

为树立当代中职学生新风采、新形象，提升学生文明礼仪素质，规范学生言行举止，学会如何与他人和睦相处，在人际交往中如何把握好自身角色，构建和谐的人际关系。10月24日下午，德化职校学生处在学校操场举行文明礼仪教育专题讲座，该讲座由专业教师陈燕彬主讲。

陈老师围绕学生进校礼仪、校园礼仪、上课礼仪、集会礼仪、家庭礼仪和社会礼节等多个方面进行深入浅出的阐述，详细讲述了现代社交礼仪的通用规则和礼仪禁忌，用生动的典型事例和规范标准的动作示范，引导学生进一步知礼、明礼、懂礼、用礼。

该讲座场面气氛热烈，师生互动交流深入，最后在热烈的掌声中结束了此次讲座。通过讲座，让同学们学习到了许多具有实用价值的交往技巧，意识到文明礼仪在人际交往中的重要性，充分认识到自身所作所为在文明礼仪方面的不足，此举将对同学们今后的学习、工作、生活具有一定的启发和帮助。(德化职校)

珍爱生命，文明交通

浔北分校举行“文明交通进校园”安全知识讲座

“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等！”，这句一直陪伴着我们的儿歌般的交通规则，呼唤着人们珍爱生命，文明出行。为进一步丰富全校师生的交通安全法规常识，提高师生的安全文明意识，10月26日，浔北分校邀请县交警中队队长陈遵正警官对全体师生进行“文明交通进校园”安全知识讲座。

讲座上，陈警官结合学校安全教育的特点，以通俗易懂的语言向学生们讲述了道路交通法规、文明交通安全常识、六大交通陋习、五大危险驾驶行为，四大骑车注意事项，并通过具体数据和活生生的交通事例,对危害人们生活的交通安全事故作了详细剖析,给予学生们警示，让学生通过这些“血的教训”，明白交通安全的重要性。讲座结束后，陈警官还组织中、高年级学生参观交通安全知识图片、发放交通安全宣传单，教育全体学生要遵守交通规则，珍惜生命。

这次“文明交通进校园”安全知识讲座，学生们既学到了知识，又受到了教育。学校以后将长期抓好安全教育，努力营造安全、文明、健康的校园氛围，打造平安校园。（余东明）

未雨绸缪，防患未然

为及时了解学生思想动态，确保校园和谐、安定稳定，10月25日上午，德化职校学生处召开安全信息员工作会议，会议由学生处副主任连瓦主持。

会上，学生处主任庄少华宣读了安全信息职责，并就安全信息员工作职责强调三点要求：一是要有所作为，敢于担当；二是要做好违纪记录，及时上报；三是要及时沟通交流化解，防止矛盾激化。

德化职校历来高度重视校园安全工作，每学年初专门从各班挑选一名责任心强、有胆识、敢作为的安全信息员，每天及时记录本班学生安全动态，周末汇总上报学生处，以便学校能全面、准确掌握各班学生思想动态，及时处理突发事件，把安全隐患消除在萌芽状态之中。此举对提升学校安全稳定，对构建平安和谐校园，具有良好的促进作用。(德化职校)

德化八中召开基础年段第一次阶段考表彰会

10月26日下午，德化八中基础年段召开第一次阶段考试表彰会。在第一次阶段考试中，两个年段的同学表现出了良好的考风，不少同学表现突出，成绩优异，为表彰先进，学校召开了一次隆重的表彰会，分别对高一年段总分前20名，高二文、理科总分前15名进行了表彰。会议由校党支部李副书记主持，陈能旺副校长出席了表彰会。

会上，首先由两个年段的下段行政分别宣布了获奖者名单，并为他们送上奖状奖品，勉励获奖的同学能戒骄戒躁，再接再厉，取得更优异的成绩；鼓励未获奖的同学能后来居上，勇于超越。最后，陈副校长作了指导性的讲话，他希望全体同学能珍惜来之不易的机会，明确目标，坚持不懈地努力学习，争取在高考中能考出好的成绩，考上理想中的大学。(德化八中)

家教开讲堂，家校显合力

——第三实验小学举行家教讲座暨家长会

10月26日晚，第三实验小学灯火通明，多媒体教室和四、五、六年级的班级教室里座无虚席，县“未成年人思想道德建设宣讲团”成员、小学语文资深教研员郑志体老师正在做《走进孩子的心灵世界，成为孩子的心灵导师》的精彩报告，家长们不时报以热烈的掌声。

家教讲座暨家长会晚上七点准时开始，先由赖育红校长围绕“家校配合，共促成长”的主题与家长们进行交流。她希望家长们配合学校做好这几方面工作：以身作则，树立榜样；分析现状，帮订计划；督促学习，培养特长；与书为友，广泛阅读；关注健康，促进成长。家长要与学校密切配合，共同为孩子创造轻松、和谐、安全的学习环境。接下来的家教讲座中，郑老师结合一个个浅显、生动的案例指导家长们怎样与孩子沟通，怎样为孩子创设良好的环境，传授给家长们科学的家教知识和技巧。一个多小时的讲座，家长们听得非常认真、投入。家教讲座结束后，各位家长进入孩子的教室，与班科任教师交流，从学生的表现到学业成绩再到存在的问题，谈得具体、投入。

让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，是学校教育和家庭教育的根本出发点和落脚点。这次家长会的成功召开，将引导家长们走出教育误区，形成家校教育合力。(第三实验小学)

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