福建大力发展老年教育 80%乡镇设有老年学校 - 憨鼠网

由福建老年大学地矿分校学员表演的《说唱脸谱·红梅赞》。

11月14日一早，德化县老年大学的学员们就组织起来，来到广场进行文化宣传。虽说都是六七十岁的老年人，但他们个个精神抖擞，干劲十足。德化县老年大学的学员被老百姓们亲切地称为“七大员”——党和政府在新农村建设中的“宣传员”，发展农村经济的“参谋员”，同时还是“技术员”、“监督员”、“辅导员”、“调解员”、“服务员”。

老年大学不仅是老年人学习的场所，也是老年人丰富文化生活的乐园和发挥余热的阵地。我省老年教育从1985年省老年大学成立起，已经走过25年历程。2004年省“两办”《关于进一步加强老年教育工作的意见》下发后和2005年《福建省终身教育促进条例》实施以来，在各级党政领导的重视下，全省开办各级各类老年大学（学校）8183所，在校学员57万人，占全省老年人口总数的12.1%。学校总数、在校学员数及入学比例均居全国前列。基层老年教育事业健康发展，80%的乡镇、40%的村居有老年学校。我省还争取在“十二五”期间，老年教育有更大发展，全社会老年人入学率达15%。

现在，我省老年教育形成以科学发展观为指导，“以老年人为本”的办学理念。如今，全省各级老年大学的课程，除了传统的政治时事、书画、音乐、舞蹈和保健、健身类外，普遍增加了电脑、外语、钢琴、民族乐器、摄影、文史和具有地方特色的文化课程。许多学校利用现代科技手段，加强“数字校园”建设，建立网站，开展远程教育。全省各级老年大学，尤其是沿海一些老年大学，发挥区位优势，积极开展对台、对外交流。

全省以创建省级老年大学示范校为抓手，开展精品专业（课程）建设活动，老年教育取得显著成效。日前，全国先进老年大学、先进老年教育工作者表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，福建省老年大学等8所老年大学和50位先进个人受到表彰，游德馨校长被授予全国老年教育杰出贡献奖。

一对快乐的“老顽童”

这是一曲“快三”，舞台上一对舞者踏着音乐翩翩起舞。旋转、前进，他们灵活的舞步和默契的配合赢得了观众们阵阵热烈的掌声。

跳舞的是陈英扬、何薇娜夫妇，谁也看不出他们分别是75岁、72岁高龄的老年人。硬朗的身子骨、明亮的眼神，让他们至少比同龄人整整年轻了10岁。

他俩是福建老年大学舞蹈班、钢琴班的学员，性格开朗活泼，被大家亲切地称为一对“老顽童”。在学习上，他俩努力互助，克服岁数大眼睛花的弱势，每天刻苦练习。家里买了两台钢琴，每天一大早，夫妻俩就各自练1小时的钢琴。辛勤的汗水换来了优秀的学习成果。在习奏会上，他们表演了四手联弹，以娴熟的技艺和十足的默契感惊艳全场。

每个星期要到福建老年大学上两个早上的课，每周的一、三、五，他们会去参加歌唱团的活动，还要抽出时间和朋友聚会，所以夫妻俩很“忙”。

“星期天，我们去森林公园登山。一口气走到顶，再走下来，这对年轻人来说都不一定能做到，而我们这么走下来，一点也不累。”何薇娜颇为自豪地说。

夫妻俩都是福建医科大学的退休教师。以前，由于工作压力大，何薇娜患上胃病，吃饭不香，人也消瘦，成天闷在家里。自从到老年大学学习后，何薇娜有了明显的改变。饭吃得香，觉也睡得好，人也活泼开朗起来。今年，夫妻俩还一起去了台湾，逛了世博。“我们在世博逛了好几天，觉得很轻松，不累。”陈英扬对自己的身体状况很满意。

“老人身体健康，心情愉快，就是对家庭最大的贡献。”陈英扬说道。夫妻俩育有一儿一女。儿子在美国，女儿在阿根廷。父母的健康是儿女最牵挂的事。“每个星期孩子都会打电话问我们的情况，得知我们把生活安排得很好，身体健康，孩子们很高兴，也很放心。”

“我们从心底里感激党和政府给老年人创造了这么好的学习条件，使我们的晚年生活丰富多彩。”陈英扬感慨地说道。

歌声在激情中飞扬

每次上课，74岁的林立湄老师都会提前15分钟到教室，将主要教学内容书写在黑板两侧。她已在福建老年大学“声乐提高班”工作了3年。

她面对的学生是70名平均年龄60岁以上的老年人，虽然多数人年近古稀，但这些学生对声乐的高度热情和锲而不舍的求知精神，让这个班级充满了激情和力量。

李磊原是国防科工委的高工，退休后来到福州住在女儿家。得知福建老年大学有声乐提高班，他兴冲冲地抱着自己创作的70余首歌曲来报名。今年4月，在林立湄教师的推荐下，全国权威刊物《歌曲》发表了李磊的作品《海峡情》，这首歌还在班级传唱。

班上人才济济，有一半以上学员是省市单位合唱团、激情广场的负责人、领唱和成员。“到激情广场唱歌是自发和业余的，我一直希望能够有提高演唱水平的机会。福建老年大学提供这么好的条件让我进行专业歌唱学习，我很珍惜。”福州金山激情广场负责人之一的林寿榕高兴地说。学员们老骥伏枥、壮心不已，在他们出色的组织下，各个激情广场天天晚上有歌声回荡，让原本寂静的夜晚，变得热热闹闹的。

“学员们很在意谁的学习进步快，谁的演唱水平高。”今年74岁的强振銮，原是某学院的副院长，数十年来一直有午睡的习惯，但每逢声乐课的那天下午，为了不迟到，他总是放弃午睡。学员李华雄把近50万字的《大学声乐》教材，通读了一遍，上面做了密密麻麻的阅读符号，并在课前向教师请教。

为了提高全班同学的演唱水平，每月班级举办3次卡拉OK活动，全班同学分为3组，每人必须参加一次，林立湄教师现场指导，并将存在问题登记备案，反馈检查。