山区教育缘何优秀生频现 “科学均衡优质”成制胜“法宝” - 憨鼠网

德化积极改善学校的硬件环境，进行校园的美化绿化。（资料图片）

7月8日，本报8版《山区教育大发展瓷都桃李竞芬芳》一文报道了今年德化县高考所取得的成绩，引起许多学生及家长的兴趣。因此，笔者继续深入采访，探究了该县优秀生频现这一现象背后的原因。

深化改革促发展

在2009年全国中学生英语能力竞赛决赛中，德化一中高二年林瑨洁同学荣获福建赛区一等奖、阮神裕同学获泉州市一等奖。

今年高考，德化考生苏永晖以680分列全省理科第6名、全市第2名；郑其冰以631分列全省文科第45名、全市第5名；林新阳的作文被评为满分作文、语文科成绩137分，列全省文科第2名；林昌杰、苏永晖2名同学已被清华大学录取，且林昌杰是今年全市唯一一位清华大学自主招生录取的学生……

“没有什么秘密可言，我们不过是紧紧抓住‘科学’‘均衡’‘优质’六个字。”谈起制胜“法宝”，德化县教育局领导笑着对记者说，“我们所做的一切，都是为了办人民满意的教育。”

近年来，德化县教育基层党组织以“提升师德强队伍，项目带动促发展，依法办学求规范，深化改革提质量，统筹兼顾创和谐”为主线，以“师德建设年”、“质量提升年”和“项目带动年”为抓手，推动德化教育发展“八大战略工程”，教育事业取得了又好又快发展。

科学管理抢先行

“奖励是手段，而不是目的。”“我们立足于高考，最终是为了超越高考。”7月15日，在德化县委、县政府的重视支持下，《德化县优秀初中毕业生奖励方案》诞生了：自今年起，该县将拿出60万元资金，奖励前50名优秀初中毕业生。

善于管理，不断完善激励机制，充分调动师生教与学的积极性，这是该县大力实施“科学兴教”的一个缩影。据悉，德化一中仅用于奖励优秀生、补助贫困生及减免学费等方面的资金，一年就高达30多万元。

近年来，该县深入开展学习实践科学发展观活动，素质教育全面推进，办学行为更加规范，德育工作再上台阶，“两项督导”扎实开展；大力加强师德建设，规范教师从教行为，努力提升校长素质，实施名师工程，实施初中、小学教师优化组合，深化绩效工资改革，取得了良好效果。

均衡发展提质量

随着“大城关”发展战略的深入实施，德化县以撤点并校为重点，调整农村中小学布局，做大做强农村中心小学和初中校。全县小学由2003年的82所撤并到今年的34所，教学点由65点减少到31点。

为了“一个也不能少”，该县着力加强对薄弱校的经费补助。从2006年春季开始，农村小学和教育点教师的培训费、差旅费及大件教学仪器设备、校舍修缮等费用由中心小学统一支付，同时对规模较小的小学和教学点给予适当倾斜补助。

目前，德化所有的农村中学、中心小学和规模较大的学校告别旧校舍，搬入新校舍；多数学校全面进行校园美化、绿化和道路硬化，建成运动场地，寄宿制学校有了专用的学生宿舍和餐厅；42个网络计算机教室在农村学校开通，实现光纤到校、宽带上网，农村中学、中心小学都配备多媒体教室。

武装到位的不仅仅是学校的硬件环境。该县还积极完善城乡结对帮扶机制，城区学校与农村学校建立长期稳定的“校对校”对口支援关系，加大支教教师考核力度，提高帮扶成效；建立城乡教师流动机制，确保教师校际流动科学合理，满足教学需求，促进均衡发展。

此外，为进一步提高农村中小学办学条件，德化县教育局实施“爱心工程”、“青菜工程”，先后投入200多万元，对农村学校的食堂、宿舍进行改造。

优质教育结硕果

“我常常对孩子们讲，我希望你们要么在图书馆，要么在体育场。”德化一中校长苏煌品的教育理念是“一切为了孩子的健康成长”，他对孩子们只有三个要求：一是要有阳光的心态，二是要有努力的态度，三是要有健康的体魄。

近年来，德化县不断丰富教育内涵，深化改革提质量。树立科学的教育理念，巩固、扩大和提高学习实践活动成果，引导校长、教师、社会树立科学的教育理念和全面发展的学生评价观；深化新课程改革，推动教师的研究与合作；抓好未成年人思想道德建设，锻炼提高学生的自主管理能力，培养创新精神和实践能力，培养对社会的责任感和使命感，促进学生身心和谐发展；重视创新教育，坚持面向全体学生，促进体育、艺术、科技、综合实践等课程的有效实施和活动的扎实开展，不断增强广大学生的健康体质和审美素质。

该县扎实推进教育改革与管理示范校建设，加强学校教学常规管理制度化、规范化建设，狠抓各个环节的落实；全力提升中高考质量，大力强化初高中毕业班工作，充分调动广大教师的积极性，精心组织，完善制度，强化措施，确保中、高考顺利进行。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。正是因为有先进教育理念的指导，德化县教育工作才得以硕果累累，优秀生频现。我们相信，德化教育事业的明天必将更加美好！

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