教育综合资讯[12.03] - 憨鼠网

春美中心小学党风廉政建设“五增强五突破”

日前，春美中心小学党支部召开专题组织生活会。会上，要求全体教师在党风廉政建设方面要通过“五增强五突破”，真正做到“对上尽职尽责，不失本分；对下尽心尽力，不失真诚；对事尽情尽理，不失原则；对己尽严尽廉，不失节操。”

一是增强宗旨意识，在提高工作主动性上实现突破；二是增强廉洁意识，在党风廉政建设上实现突破；三是增强作风意识，在提高服务能力上实现突破；四是增强作为意识，在提高工作质量上实现突破；五是增强研究意识，在提高教育质量上实现突破。

“五增强五突破”将有力促使全体教师以加倍的努力投入工作，以更高的标准严格要求自己，以脚踏实地、公正清廉的形象展示于社会，以实实在在的工作业绩完成好所承担的责任，为办好“人民满意的学校”而尽心尽职。(春美中心小学)

精心组织，科学安排，德化职校联办成人大专迈出坚实第一步

我校根据自身办学有利条件，大胆探索多形式多层次办学模式，主动为当地经济建设培养高素质专业技术人才。年初，我校与景德镇陶瓷学院成人教育学院联系，签订联办雕塑艺术设计、财会电算化两专业成人大专班协议书，并在我校设立教学点。为解决生源问题，暑假以来，我校精心组织，深入各用人单位发动报名，免费安排集中辅导，共有203人参加今年全国成人高校统一招生考试，已录取94人，录取率高达到46.3%，为院校联合办学迈出坚实的第一步。（德化职业技术学校）

省艺术馆领导到第三实小调研

12月2日，以省艺术馆理论调研部负责人王彬为组长的省艺术扶贫检查组在县文化馆郭志刚馆长的陪同下，到第三实验小学开展专题调研。

在听取该校赖校长办学情况和学校艺术教育工作情况的介绍后，检查组一行对学校的办学条件和对艺术教育的重视给予了充分肯定。同时，希望学校要以艺术馆考级委员会德化考级点授牌为契机，规范管理，扩大影响力，办出特色。

一要立足实际选好苗。要慧眼识珠，根据学生体形，选拔好苗子，通过一阶段的教育，让学员们热爱舞蹈艺术；二要强化训练出成果。外来工子女能吃苦，会奋斗，要充分利用课余时间，尽量不影响孩子文化课的学习，加强技能训练，能让舞蹈节目拿得出去，打出品牌。三要加强交流促发展。要经常沟通与联系，增进了解，实现资源共享，促进舞蹈教育艺术事业的持续发展。随后，领导们还参观舞蹈训练室，兴致勃勃地观看了学校舞蹈队员的舞蹈训练。(第三实小)

南埕中心小学召开学习实践科学发展观分析检查阶段动员会

按照镇党委开展第三批深入学习实践科学发展观的统一部署和《南埕中心小学深入学习实践科学发展观活动方案》要求，南埕中心小学学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段。12月3日上午南埕中心小学召开深入学习实践科学发展观转段动员大员，会议由林光辉校长主持。会议对学习实践科学发展观活动学习调研阶段的工作进行了全面总结，对下一阶段的工作进行了动员部署。

林校长在讲话中说到，南埕中心小学于10月份全面展开学习实践科学发展观活动，开局良好，进展顺利，较好地完成了第一阶段的各项任务。通过学习、调研讨论，大家普遍增强了学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，提高了科学发展的思想认识，坚定了进一步加快学校发展的信心和决心，为深入开展后两个阶段的学习实践活动打下了良好的思想基础。会议还要求，第二阶段是从思想认识层面进入实践层面的重要阶段，是承上启下的关键阶段，是对学习调研阶段工作效果的检验，又是整改落实阶段的基础，这一阶段，重点是分析问题、撰写分析报告、查找原因、开展评议。我们一定要按照镇党委的要求，精心组织，统筹安排，扎扎实实地抓好第二阶段各环节的工作。会议决定将严格按照镇党委学习实践科学发展观活动的要求，不折不扣地完成分析检查阶段的各项工作任务，把深入学习实践科学发展观活动不断引向深入努力开创南埕中心小学新局面。(南埕中心小学)

未雨绸缪 安全预防

为科学有序地做好学校甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型H1N1流感疫情的能力，有效防范疫情在学校暴发，保障学生、教师的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，南埕中心小学未雨绸缪，制定多项措施，切实做好寄宿生卫生安全预防工作。

南埕中心小学于2009年12月2日专题开展学校寄宿生管理卫生工作现场会。一是学校印发《寄宿生安全常识》。把宿舍安全常识以纸张的形式发放给每一个寄宿生，由生活管理员郭玉英组织学习，让学生明白宿舍常见的食品、用电等安全问题，做到心中有数，遇事不至于发生慌乱和紧张。二是加强寄宿学生管理。学校制定了《寄宿生一日常规10条》，成立寄宿生管理小组，每天对寄宿生的就餐、纪律、卫生、生活各方面进行监督、检查，规范寄宿生的行为，控制与外来不明人员的交往和外出，最大限度地减少安全隐患。三是加强学校卫生消毒，由陈朝根老师担任卫生消毒员，每星期一对学校教室、图书馆(阅览室)、食堂、宿舍等学生和教师学习、工作、生活场所的卫生消毒与通风，特别是教室每一课间都要开窗通风，保持空气流通。

全校师生共同保洁，营造安定、和谐的校园环境。(南埕中心小学)

盖德中学抓实“四加强” 提升教研教学内驱力

一是加强领导，强化责任。学校实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级组、教研组包干，条块结合的管理模式，保证年级组、教研组内部事事有人管，人人有事干。

二是加强管理，落实到人。学校中层以上的每位领导，负责一个学科，参加教研组，开展听课、评课等教学教研活动，并且把自己的听评课材料以书面形式向教务处汇报，一周一小结，在全体教师会上进行通报，表扬好的，对落实不到位的提出批评并限期整改。

三是加强研究，完善校本教研制度。开展关注小现象、研究小问题、提出小策略为主题的行动研究，提高课堂教学的实效性。

四是加强监测，建立科学的教学质量评价制度。将自测、单元小测和统一测试相结合，进行合理分析和对策研究，做出及时的反馈和调试，通过合理的奖励制度，调动教师工作积极性。(盖德中学)