教育综合资讯[10.23] - 憨鼠网

县安全工作检查组莅临雷峰中心小学检查安全工作

10月22日下午，由县综治委、教育局、公安局组成的安全工作检查组一行5人在镇派出所及镇综治办人员的培同下莅临雷峰中心小学检查 “平安校园”创建工作。检查组一行首先查看了校园环境及安全设施的添置情况。接着对创建“平安校园”的各项指标进行逐一的检查，他们对学校安全档案管理、安全制度落实、安全教育开展和安全设施建设等方面的管理和做法给予了充分的肯定和认可。认为学校安全工作领导重视，分工合理，措施得当；同时也提出了中恳的意见和建议，希望学校要牢固树立“安全第一”的思想，继续坚持不懈地抓好安全工作，做到警钟长鸣，防患于未然。

今后，雷峰中心小学将以此次安全工作检查为契机，以科学发展观为指导，不断完善安全制度，切实加强安全管理，增强全校师生安全意识，确保学校安全工作有条不紊，为提高教育教学质量打下良好的基础。（雷峰中心小学）

小学英语抽考质量分析会在进修学校召开

10月23日上午，我县小学英语抽考质量分析会在教师进修学校召开，20多位小学英语教师参加了会议，城区县直小学和中心小学教导主任也亲临会议。县教育局和进修学校有关领导在会上先后发言，就进一步深化课程改革、推进小学英语课程设置、全面提高小学英语教学质量等提出了指导性意见。

会上，县英语教研员辜春生老师就此次抽考情况作了通报和质量分析。他还总结了我县小学英语课程开设以来在教学和教科研方面所取得的成功经验，对当前小学英语教学存在的问题进行认真、具体的剖析，指出诸多解决的途径，就小学英语教学的特点、任务与方法、优化课堂教学结构、提升课堂教学有效性等问题发表了独到的见解。

为了更好贯彻落实《英语课程标准》精神，进一步了解我县小学英语教学情况，教育局联合进修学校于上学期末对我县部分小学五年级学生进行了英语学业水平测试。试卷为主考查学生的英语基础知识和语用能力。（进修学校教研室）

县直党工委深入第三实验小学督查党建工作

10月22日下午，县直党工委郭玉旭副书记、教育系统党委杨奇成副书记带领党建工作督查小组深入第三实验小学党支部督查党建工作。

县党建工作督查小组视察学校校园环境建设，认真听取学校党建工作汇报，详细查阅资料，充分肯定了我校党支部扎实开展党建工作情况，并提出一些宝贵意见和建议。县直党工委郭副书记提出三点要求：一要加强对党建工作者业务培训与指导，提升党建工作业务水平；二要加强对入党积极分子的培养、教育和管理工作；三要建立完善激励机制，实现党建工作创新目标。县教育系统党委杨副书记也提出新要求：一要提高认识，规范管理；二要狠抓党建，做细做实；三要自查促建，突出成效，扎实开展学习实践科学发展观活动，进一步推进学校党建工作。(第三实验小学党支部)

第三实小秋游活动重环保教育

10月22、23日，第三实小举行秋游活动，把孩子们带进大自然，寻找秋天足迹，感受秋天的美丽。五年级学生到陶瓷学院参观，感受陶瓷艺术摇篮的神圣； 低年级则选择塘寨山森林公园，多数班级还举行了别开生面的野餐、文艺表演活动。

此次活动中，学校特别重视环保教育，进行了多次教育，层层落实。首先是在班级上布置，由班主任进行“大自然多美好”专题教育，布置学生在携带食物的同时要携带上垃圾收集袋。其次，在出发前集中教育，由德育处进行“热爱大自然”环保教育，号召每一位学生“留下欢乐，带走垃圾，还大自然一片净土”。最后，在秋游现场进行环保评比活动，由下段行政人员和年段长对该年段的各个班级活动场地垃圾收集情况进行评比。

通过秋游活动，丰富学生学习生活，开拓了视野，陶冶了情操，培养了野外合作能力，同时，又是一次环保教育之行。(第三实小)

构建学生心灵停靠的港湾，让健康心灵从这里启航

为全面贯彻党的教育方针，努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养创新精神和实践能力，促进学生全面、健康发展。

雷峰中学经过多方努力和长时间筹备，目前已经完成心理健康咨询中心的硬件设施，并开放了谈心室。2009年10月22日谈心室迎来了第一批前来咨询的学生，学生忧心忡忡而来，与心理辅导老师轻轻松松交谈后，愉愉快快而别。今后，这里将是学生树立正确的人生观、增强自信心、师生间沟通桥梁的主阵地；是学生心灵停靠的港湾，让健康心灵从这里启航。（陈仁贵）

上涌中心小学党支部在学习实践活动中落实五个“四”

10月22日晚，上涌中心小学全体党员在学校多媒体教室参加了科学发展观活动的学习实践活动。首先对学校党支部设计的有关学习实践活动的调查问卷进行了讨论。大家各抒己见，为完善教师与家长的问卷出谋划策。第二个议程是，统一了我校党支部开展学习实践科学发展观活动的具体做法。这一做法可以概括为五个“四”。

一是“四个集中”——专题报告集中听；重要文件集中学；主攻方向集中议；发展成果集中看。二是“四个明确”——明确学习篇目；明确学习时间；明确学习制度；明确学习内容。三为“四个结合”——“学”与“思”相结合；“学”与“议”相结合；“学”与“践”相结合；“学”与“写”相结合。四是“四个宣传阵地”——学校广播站宣传；活动室建立“学习实践科学发展观”专栏；学校网站中开辟“学习实践科学发展观”栏目；每次教职工政治学习通报党支部开展学习实践科学发展观情况。