教育综合资讯[10.16] - 憨鼠网

教育系统党委领导到三中检查指导深入学习实践科学发展观活动

10月15日上午，县教育系统党委杨奇成副书记一行三人莅临三中检查指导学校深入学习实践科学发展观活动情况。

检查组采用座谈的形式，详细地了解学校深入学习实践科学发展观活动的开展情况，并检查了学习实践活动的实施方案、学习计划、党员学习笔记、心得体会、电教片等落实情况。检查组认为，该校对开展学习实践科学发展观活动高度重视，组织有力，措施得当，成效明显。对今后的工作，杨副书记要求认真组织，加强学习，“规定动作不走样，自选动作有特色”，抓出实效，为学校教育教学工作服务。同时，检查组一行还对学习活动的记录、材料准备、学习活动方式等工作作了具体指导。(德化三中)

德化五中开展纪律整顿教育月活动

为培养学生法制观念、道德意识和良好品行，有效预防和减少学生违法违纪，创造良好的校园内部环境，促进学生健康成长，10月14日上午，德化五中召开全校学生大会，对开展的“纪律整顿教育月活动”进行具体的部署。

本次教育月活动分为五个阶段。一是动员学习阶段。召开“纪律整顿教育月活动”动员会，充分利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，通过国旗下讲话、主题班会、板报展评等学生喜闻乐见的形式，进行广泛学习宣传，明确活动的意义、任务、措施，提高遵守校纪校规的自觉性，养成良好的行为习惯。二是排查摸底阶段。班主任对本班学生全面摸底，保卫股整理本学期以来违纪学生的悔改情况，学校积极发动科任教师及学生家长积极举报学生违纪行为，及时收集汇总各方面信息，确定重点教育对象。三是整治教育阶段。学校与镇派出所、联防队联合开展校园周边环境整治，邀请综治副校长、法制辅导员对违纪学生家长进行家庭教育讲座，对违纪学生依情节轻重分批分层教育。四是跟踪教育阶段。学校通过加大校园巡查力度、建立挂钩帮教制度、定期召开座谈会等措施，对重点教育对象进行跟踪教育并建立档案，及时发现和解决存在的突出问题。五是总结反思阶段。学校在学生及班级总结的基础上对活动开展情况进行认真总结，及时反思纪律整顿教育的成功做法，同时对表现突出的班级进行表彰，对后进班级进行通报，树立典型，表扬先进，促进后进，推动全体，力求实效，全面提升学校管理水平，提高教育质量。（周锦辉）

葛坑中心小学加强学生交通安全工作

葛坑中心小学是一所寄宿制学校，学生来至不同的镇 、村，路途遥远，上下学存在着极大的交通安全隐患。

学校领导高度重视学生上下学的交通安全问题，十月十二日晚召开了安全专题会议，部署道路交通安全防范工作：一是学校要充分利用班队会、集会时间加强对学生进行交通安全教育。二是举行交通安全知识专题讲座，提高学生交通安全意识。三是学校与学生、家长、教师签定安全责任状，使学生、家长、教师明确各自的责任，确保学生上下学安全。（葛坑中心小学）

第二实小举行随机说课比赛活动

为进一步促进教师更好地掌握教育教学理论，提高教师课堂水平，扎实把创建“教育改革与管理示范校”活动引向深入，10月16日，第二实验小学举行了随机说课比赛活动。

该校此次说课活动分为语文、数学和技能科三组，采用事先划定各年级组说课的内容，事先让全体语数教师和技能科专任教师撰写说课稿，全员参与，做好说课准备工作。比赛之前，再从各年级组随机抽取30%左右，共34名教师参加说课比赛活动。经过精心准备，选手们从容应对，娓娓道来，纷纷展示出扎实的教学基本功、崭新的课程理念和精妙的教学设想，说课现场不时报以阵阵的掌声。经过评委现场评定，最后评出一等奖5名，二等奖8名，三等奖13名。 （赖礼全）

防控甲流 捍卫健康 从自己做起

——上涌中心小学召开防控甲流主题观摩队会

为进一步增强学生对甲型H1N1流感的了解，掌握预防知识，保护身体健康，10月15日下午，上涌中心小学601中队开展了主题为“预防甲流，捍卫健康，从自己做起”观摩队会。

601中队的同学们课前通过各种媒介，收集了许多有关甲型H1N1流感的资料，精心自制了宣传小报，把自己编写的儿歌在队会中推广——“新流感，国外有，也会来到家门口；新流感，易传染，发热咳嗽像感冒；新流感，先预防，这种疾病不要慌……”朗朗上口的儿歌，克服了一些队员的恐慌心理，让大家更加重视个人卫生，养成“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风”的良好习惯。本次活动还邀请到了上涌镇医院的医士郑亨图做为校外辅导员，为队员们介绍了甲流感的症状、传播途径、预防措施。

这次中队观摩活动让同学们对甲型H1N1流感病毒有了更深入的了解，并且让同学们知道了如何预防甲型H1N1流感病毒，使同学们明白了甲型H1N1流感病毒是可控、可防、可治的，消除了同学们对甲型H1N1流感不切实际的担心，使学校在不影响学生学习的情况下做好甲型H1N1流感的防控工作。（上涌中心小学）

加强队伍建设 提升师德师风品位

南埕中心小学加强教师队伍建设，重视教师的师德教育。10月12日，学校利用教师例会组织集中学习《中小学教师职业道德规范》，并将《规范》打印15份分发到每位教师手中以便自学。

通过对《规范》内容逐条学习讲解，使全体教师对《规范》的内容和特点有了全新的认识。教师们一致认为：《规范》体现了教师职业特点对教师师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿师德的核心和灵魂。教师面对自我保护能力弱未成年的儿童少年，有责任更有义务“保护学生安全”。学校要求教师认真学习《规范》，让《规范》入耳入脑，深入人心。（南埕中心小学）

建设书香校园 提高教育质量

——德化二中启动“教育质量建设年暨教师读书活动”