教育综合信息[6.05] - 憨鼠网

德化实小： 世界环境日 创卫一起走

6月5是一年一度的“世界环境日”，为进一步增加学生参与环境保护的意识，培养学生自我教育、自我管理的能力，实验小学开展以“减少污染——行动起来”为主题的环保日活动。

学校引导学生把环保活动推向社会，开展有针对性的环保教育社会实践。组织学生清理学校附近的垃圾，彻底清除街上“牛皮癣”工作，让学生参与社会环境宣传监督活动，向家长发放环保宣传资料，把环境保护意识进一步带进家庭和社区。同学们在这次活动中，不但增强了环保意识，也为自己能够为保护环境做出一份贡献而感到自豪。（郭江波）

德化一中举办“千里之爱”——“爱心包裹”捐赠仪式

在 “5.12汶川大地震”周年纪念之际，2009年6月4日下午，德化一中团委会在校教工会议室组织举办了“千里之爱”——“爱心包裹”捐赠仪式。校党总支副书记颜秀丽，团委会、学生会领导，以及部分学生代表参加了本次捐赠仪式，场面令人感动。

本次募捐仅接受现金捐赠，捐赠100元=捐赠一个学生包裹，关爱一名灾区学生。此次共募捐现金8800元，包裹虽小，但带给远方孩子的却是同学们暖暖的爱心和真诚的牵挂。每一份包裹都蕴含着无价的爱心，这些都将化成缕缕阳光，温暖着灾区孩子们的心田，同时也对学生进行了一次深刻的生命教育，使他们受益匪浅。（德化一中）

小手牵大手 创卫一起走

6月5日下午，值此世界环境日到来之际，南埕中心小学全体师生来到南埕镇街道开展“小手牵大手、创卫一起走”社会实践活动，同学们顶着烈日，三个一群，五个一组，用扫帚把街道两边的垃圾，果皮、纸屑清扫干净，清理街道、电线杆上的小广告，捡拾绿化带里的垃圾，拔除杂草。

经过半小时的打扫，街道两旁显得更加干净整洁，过路的行人纷纷对同学们的行为大加赞赏。同学们也在此次活动中增加了保护环境的意识，体验了活动的快乐。（陈志仁）

优化校园文化环境 提升发展必要条件

6月5日上午，德化二中邀请泉州师范学院科研处王秋艳处长为全体教师作专题讲座。

在讲座中，王处长以学校文化建设为中心，为我校教师们阐释了学校文化的基本内涵；关注学校文化的必要性；教育视角中的学校文化建设；文化建构和学校发展的关系等几个方面的内容。她为我们指出校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青年学生成长成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体。因此，要使学校教育工作行之有效，除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化环境的潜移默化作用，高度重视校园文化环境建设。

整个讲座在轻松、愉快的氛围中进行，王处长娓娓道来、深入浅出、朴实无华却意味深长。德化二中的教师们带着教学中存在的疑惑聆听了这生动的一课，受益匪浅。讲座引发教师们更多思考，为以后的教育教学和学校建设工作启迪了思维，指点了迷津，对我校“教育改革和管理示范校建设”活动起到了极大的促进作用。 （德化二中）

“让孩子爱上学习”，家长有了办法

——教育部“智慧家庭教研组”全国巡回报告团走进盖德中学

6月5日，对盖德中学全体学生家长来说，是有着特别意义的一天，教育部“智慧家庭教研组”全国巡回报告团莅临该校，由著名青少年教育专家张永顺教授，为全校五百多名学生家长作了一场精彩生动的“让孩子爱上学习”的专题报告会。报告会成功举办，向家长传播了先进的家庭教育理念，有效促进孩子的学习成才。

针对目前学生们在学习中存在的主要问题、热点问题，张教授在报告会上就如何培养孩子学习兴趣、养成孩子学习习惯、建立孩子学习信心、营造良好家庭学习氛围、正确处理家教矛盾等方面为家长们作了深入浅出地分析，张教授针对农村家庭、学校实际，从教育学、心理学的角度深入剖析了农村学生面临的种种学习问题，并结合亲身体会和典型案例给家长传授了许多家庭教育中的技巧和方法，使家长认识到家庭教育的重要性，明白了让孩子爱上学习，家长应积极参与到孩子的学习中，与孩子一起成长，适时予以引导，让兴趣、成就感与孩子相伴的道理，使广大家长受益匪浅，报告会中张教授还适时地和家长沟通交流互动，精彩的报告不时赢得阵阵的掌声。报告会结束后，张教授还为家长们提供了个别咨询，专家耐心细致地解答了许多家长针对孩子厌学、贪玩、逆反心理等家庭教育难题。

近年来，盖德中学非常重视家庭教育，实施多项举措，努力构建构建“家庭、学校、社会”三位一体的教育网络。发挥家长学校作用，定期对家长进行培训，多次邀请专家行家开展家教讲座；完善家校联系制度，要求每位老师对每个学生每学期至少进行一次走访或电话家访；建立学困生、后进生档案，开展跟踪教育、结对帮扶；建立“亲情电话”为学生提供免费亲情联系电话，让学生随时可与家长亲情沟通；每学期至少召开一次家长会，进行老师、学生、家长全面的交流沟通。通过扎实有效的措施，有效地改变了家长对家庭教育重视不够，家庭教育不得法的普遍现象，促进了学校教育教学质量的提高。 （盖德中学 许文明）

加强校本教研 促进教师专业成长

——赤水中学举办“同课异构”观摩教研活动

自创建教育改革与管理示范校以来，学校通过召开教育改革与管理研讨，确定今后学校开展“同课异构”专题教研活动，进一步促进教师专业化成长。

2009年6月3日上午，学校语文组首先开展“同课异构”观摩研讨活动，陈为键、章富再两位教师就《南京大屠杀》课文进行了“同课异构”教学展示，全校5名骨干教师、8位教研组长及全体语文组教师齐聚初二年一班教室观摩听课。