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第二实验小学 黄文杼

陈文龙是个让人头痛的孩子。他成天跟老师对着干，并以此为乐事。迟到、旷课、打架，那是他的家常便饭。有一次竟想用凳脚砸女老师。这不，开学的第一天，就因为假期作业的事将新班主任哽得脸红脖子粗，班主任一气之下，拒绝他再入教室。校长找到我：“能否在你班上借读？”我犹豫了许久。忽然，我想起这么一句话：请时刻记住，你的教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，讥讽中有爱迪生……于是，我点了点头。

陈文龙显得很吃惊。我拍了拍他的肩膀：“四（2）班全体老师、同学欢迎你，希望你好好珍惜这次机会。”然后，我淡淡地问：“你的作业到底完成了吗？”他很快地从口袋里掏出作业本，小声说：“那天，我确实没带来，因为只做了一点点，这几天补得差不多了。”我心一动，有点门儿。

三个星期平静地过去了。我不动声色地观察着他的一举一动、一言一行，发现他性格孤僻，喜欢独来独往，脾气暴躁，但文化基础还不错。

问题终于出现了。有一天，他迟到了，当时正在上数学课。他“报告”也不喊，推开门就往里闯。老师问他原因，他理也不理，态度很不好。数学老师就说：“请你出去！”他一句话也不说，提着书包就跑出教室。刚好被我撞见，我一把逮住：“干什么去？”他还犟。我手一松：“文龙同学，你还记得当初怎样答应我的吗?你这样冲动，再找机会就更难了。我知道，其实你内心并不想这样。是吗？”文龙低着头，过了好一阵，他说：“老师，是我错了，我这就去向数学老师认错。”没想到，数学老师却先主动向他道歉，陈文龙大概没想到老师会向他说“对不起。”他哽咽地说：“老师，是我没礼貌，请您原谅！”

下班后，我找到他父亲。我问他知不知道他的儿子为什么有这样的性格。他说：“老师，这几年我经常外出谋生，很少管他。他的性格怎么会变得这样?我只好把家丑告诉你。我和他妈很早就开始闹矛盾，后来离了婚。我就娶了现在这个妻子。”他指了指正在厨房忙碌的那个面容姣好的女孩子。他恨我们，所以故意给我们找麻烦。”

回来的路上，我的心情很沉重，这孩子太傻了，怎么能拿自己的一生来报复父亲对母亲造成的伤害呢?这个代价实在是太大了!我有责任帮助他、改变他。

为了掌握更多的情况，我又找了他前几任班主任老师，并且和他的邻居聊过。一二年级时，陈文龙是个品学兼优的好学生，是个知礼好学的孩子，但自从他父母闹离婚后，就变了。开始是不交作业，后来发展到逃学、旷课、打架。即使老师怎么苦口婆心，他就是听不进去。他以为这样做能引起父亲对他的重视，能重新挽救他们原本幸福的家庭。当这一切都无济于事的时候，他就自暴自弃。他恨他父亲，他说：“我要让他后侮一辈子。”

找明了病因，我决心对症下药。一个晴朗的周末，我邀文龙一起去秋游，我们走了很远的路，最后爬上一座临水的山崖，坐在岩石上休息。我问他：“你今天觉得怎样？”他说：“太开心了！老师，这儿的风景太美了。”我指着悬崖下面的水潭：“你敢从这儿跳下去吗?”他疑惑地望着我，然后反问：“老师，你敢吗？”我答：“我不敢，因为跳下去可能会死，而生活实在太美了。”他说：“那，我也不敢。”我拉着他退回到岩石上坐下来，正色地对他说：“你说你不敢，可生活中的你，不是正在跳另一种形式的深潭吗?你正在拿一生的幸福和前途作为报复你父亲的手段呢。我很赞赏你对你母亲的感情，我也不赞成你父亲的所为，但这些，不是你能挽回的，你想报复父亲，结果却害了自己。你想，你母亲希望你这样吗？”他哇的一声哭了：“老师，我好恨好恨我父亲啊!他为什么要离婚，为什么要娶那个妖女人呢，我妈妈多好啊，呜……呜……”我等他平静了，再开导他：“如果你真爱你母亲，你就要为她争口气，好好读书，做一个有用的人……”他好象明白了，点点头。

心中的结解开了，陈文龙进步很快。老师经常帮他补课，同学们也很关心他，节假日常带他一起玩。当然他偶尔也会犯错，但他能很快地意识到，并努力去改正。一个学期过去了，他成绩进步了，也不逃学了，打架的事也少了。如今，他己经是一名优秀的初三学生了。他在写给我的一封信中说：“老师，如果当年我遇到的不是你，而是一个容不下一丝过错的老师，我的一生可能完了。当然，从老师的角度来说，他们或许并无大错，谁叫我们不听话。但是身上存在各种缺点和错误的学生不知有多少，他们正像一棵棵长得不大理想的幼苗，正需要老师的细心呵护……”是的，作为老师，走进学生的内心世界，了解他们的爱和恨，分享他们的喜和忧，恐怕没有比这更重要的事了。

蝶蛹化为蝴蝶的过程是痛苦的，但结果却很美丽。这也许是教师这一职业的魅力所在吧！

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