我是“虫虫”班主任 - 憨鼠网

龙浔中心小学 林克星

我是个网民，一有闲功夫，我就上网。我的网名叫“虫虫”，曾经在全县的个人网站比赛中获得第一名。后来，为了进一步适应教育信息化的要求，学校又派我去进修了一年，专门学习计算机和网络知识。

一年的时光一晃而过，我又回到了学校，任六年级的班主任兼电脑课。在开学的第一天，一上台我就把我的网名和电子信箱告诉了同学们：“我的网名叫‘虫虫’，我跟大家还不很熟悉，希望大家能通过‘伊妹儿’跟我交流，那样可以说说心里话。我保证那将会是平等公平的交流。”话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。

几天之后，我收到了一封批评性的电子邮件：“‘虫虫’班主任，你很有气质，我们全班同学都喜欢你，尽管这几天你打扮得很漂亮，香气四溢，但我们前排的同学都被熏得受不了，我们还是喜欢你纯朴自然的形象。”我虚心接受了批评，第二天一上台我就郑重其事地向同学们道歉，并保证以后不再化妆进课堂了。有了第一次的成功尝试，同学们有事没事都爱给我发电子邮件，不光是提意见，连什么心里话都跟我说了。我对每一封电子邮件都比批改作业还认真地给予一一回复。连班上的平头喜欢上邻家的一个小女孩的事也告诉了我。反正网络是虚拟的，同学们发邮件就不会有太多的顾虑。通过网络，我和同学们增进了友谊，增加了了解，进一步走进了他们的内心世界。

有一次，在学生的作业中，有一道题，我发现至少有十个同学犯了同样的错误。于是，我马上把他们叫到了办公室，他们经不住我软硬兼施和“语言轰炸”，终于彻底坦白：他们在社区申请了一个论坛，美其名曰：“作业交流论坛”，说白了就是他们几个死党“相互抄袭”论坛。到了六年级，仿佛每天都有做不完的作业，而做完作业，上网的时间就成了“压缩饼干”了。于是，他们实行了分工合作，每个轮流做一部分作业，做好后，就贴到论坛里去。不管对错，其他人就“有福同享，有难同当”地抄到作业本上，。有了作业交流论坛，他们每天完成作业就轻松多了。

“考场里有 BBS吗？”他们面面相觑，惭愧地低下了头。

“网络是把双仞剑，用不好是害人的东西，用好了就是方便于人的利器。这样吧，你们请我去当‘作业交流论坛’的版主如何？”

在我的“威逼利诱”下，他们只好乖乖地把作业管理论坛密码交给了我。从此，我有了第二职业——“作业交流论坛”版主。我一上任马上对“论坛”进行了大刀阔斧的改革，不但页面好看多了，而且内容也有趣活泼了。我每天都贴上一些趣味性、知识性都很强的帖子，还提供一些话题供他们研究讨论。一下子就调动了学生的积极性，他们每天都要上去转一圈，要不然就像缺少了什么似的。我还从其他地方拷来一些练习题放进论坛，不管是谁，凡是答对了，论坛系统就会自动给他加分。而得分最多的人就能排进“排行榜”。谁不想到“排行榜”去风光一下呢？于是，众多的小侠甘愿牺牲打游戏、聊天的时间去不厌其烦地答题了。当然，作业交流论坛的功能我还保留着，只不过是用来求教用的，有什么不懂的问题可以发帖子求助，懂得的同学就可以发帖子告诉求助者该怎么做。

在尽情享受网络带来的快乐的同时，也发生过一些不愉快的事。有一次，在我的网站上，发现了一封“垃圾邮件”里面全是人身攻击和辱骂的语言。当即我在班上大发雷霆：“这个信箱到底是谁的？你们不要以为不说我就查不出来，要知道网上的每一个IP地址都是唯一的，不要以为自己上了网就可以无法无天，不讲道德了。不过我希望这位同学能主动向我坦白！”说完我愤然离开了教室，后来我不知道同学们当中发生了一些什么事，但我知道我的话给同学们的伤害。后来，经过我的不断努力，终于找到了“害群之马”——都是电脑病毒惹的祸。原来有位同学的电脑染上了病毒，被人用来乱发垃圾邮件了。我替那位同学清除了电脑病毒。同时在班上向大家郑重道歉：“同学们不要再猜测是谁干的，更不要因此影响团结。我很抱歉昨天太冲动，发那么大脾气。不过这件事也给大家提个醒，大家都体验到了网上不道德行为带给人的痛苦，可见，上网遵守网络道德规范是多么重要。”

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